华南地区高中生认知程度可行性调研问卷

您好!感谢您参与本次华南地区高中生认知程度可行性调研,您的真实回答对我们的研究非常重要,请您根据实际情况填写。
您所在的城市属于华南地区哪一省份
广东省
广西壮族自治区
海南省
福建省
您目前就读的高中年级是
高一年级
高二年级
高三年级
您的性别是
您所在高中的办学性质是
公办高中
民办高中
国际化高中
您平时平均每天的自主阅读时长是
低于30分钟
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
您平时主要通过哪些渠道获取课外信息
短视频平台
社交平台
书籍期刊
课堂学习
家人朋友交流
新闻网站
您对当前社会热点事件的关注程度是
非常关注,每天都会看相关资讯
比较关注,每周会看几次
偶尔关注,碰到了就看
几乎不关注
请对您自身的通用基础认知水平打分(1-5分,1分很低,5分很高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否可以准确分辨网络信息的真实性
完全可以
大部分可以
偶尔可以
几乎不能
您认为哪些能力属于高中生应该具备的核心认知能力
逻辑推理能力
信息筛选能力
价值判断能力
沟通表达能力
自主学习能力
您认为当前高中阶段的教育是否足够帮助学生提升综合认知程度
完全足够
基本足够
不太足够
完全不够
您是否参加过课外的认知拓展类活动(如研学、辩论、创新竞赛等)
经常参加
偶尔参加
从未参加过
您对国家基本政策和国情的了解程度是
非常了解
比较了解
略有了解
几乎不了解
您认为开展高中生综合认知提升相关活动的必要性是
非常必要
比较必要
不太必要
完全没必要
您认为目前学校在提升学生认知水平方面还有哪些可以改进的地方
    ____________
您对新兴科技领域(如人工智能、元宇宙、新能源)的了解程度是
非常了解,能说出核心内容
大概了解,知道基本概念
略有耳闻,不清楚具体内容
完全没听过
您家庭平均每年购买课外书籍的数量是
少于5本
5-10本
11-20本
20本以上
您认为哪些因素会影响高中生的认知发展
家庭成长环境
学校教育方式
互联网信息接触
同伴交流
课外实践经历
对于开展高中生认知程度相关的调研和提升活动,您还有哪些其他建议
    ____________

19题 | 被引用735次

模板修改
使用此模板创建