广州市小学生社交分享行为需求调研

您好,我们正在开展广州市小学生社交分享行为需求调研,希望了解您孩子在日常社交中的分享行为特点与需求,本次调研仅用于学术研究,所有信息严格保密,请您放心填写。
您孩子目前就读的年级是
小学一年级
小学二年级
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
您孩子的性别是
您孩子平均每天和同龄人线下相处的时长大概是
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
您孩子平均每天使用社交类网络平台的时长大概是
几乎不使用
1小时以内
1-2小时
2小时以上
您孩子主动和同伴分享自己物品的频率是
几乎从不
偶尔
经常
每次都会
您孩子主动和同伴分享自己经历的频率是
几乎从不
偶尔
经常
每次都会
您孩子更愿意分享哪类内容
玩具文具等实物物品
吃喝玩乐的生活经历
学习相关的知识内容
自己的兴趣爱好
情绪和心情
您孩子更愿意和谁进行社交分享
同班同学
同校不同班的好友
校外认识的朋友
兄弟姐妹
其他长辈
您认为孩子进行分享的主要动力来自哪里
获得同伴认可
自己觉得开心
维护朋友关系
家长和老师的要求
模仿他人
您孩子在社交分享中遇到过哪些问题
分享后不被朋友回应
分享的东西朋友不喜欢
不愿意分享时被强迫分享
分享后得不到对等反馈
没有遇到过问题
当孩子不愿意分享时,您通常会怎么处理
强迫孩子分享
尊重孩子的选择,不强迫
帮孩子解释,告诉对方孩子不愿意分享
引导孩子自己和对方沟通
您是否会在日常生活中引导孩子的社交分享行为
经常主动引导
偶尔会引导
几乎不引导
完全没有关注过这件事
您对目前孩子的社交分享能力打多少分(1分最低,5分最高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否觉得需要学校或机构给孩子提供专门的社交分享能力指导
非常需要
有一定需要
无所谓
不需要
您认为培养孩子的小学生社交分享行为,哪些场景更有效
学校课堂活动
课外兴趣班集体活动
家庭日常互动
社区集体活动
线上小组互动
您希望孩子通过培养社交分享能力获得哪方面的提升
更好的人际关系
更开朗的性格
表达能力提升
同理心增强
团队合作能力提升
您对孩子培养健康的社交分享行为还有哪些其他需求或建议
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