深圳市小学生社交分享行为相关工作人员满意度调查问卷

您好!非常感谢您参与本次关于深圳市小学生社交分享行为的工作人员满意度调研,您的回答将为我们研究小学生社交分享行为相关工作提供重要的数据支持,本次调研采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您放心填写。
您的身份是
小学班主任
小学任课老师
小学德育工作人员
学校行政人员
其他相关工作人员
您所在的小学属于
公立小学
私立小学
您当前所在学校位于深圳市哪个行政区
福田区
罗湖区
南山区
宝安区
龙岗区
龙华区
坪山区
光明区
盐田区
大鹏新区
深汕特别合作区
您的教龄/工作年限是
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
您目前所接触的小学生年级是
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
请您对当前本校针对小学生社交分享行为开展的引导工作整体满意度打分(1分非常不满意,5分非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否会主动关注班级内学生的小学生社交分享行为状态
每天都会关注
每周关注几次
偶尔关注
几乎不关注
您认为引导学生养成健康的小学生社交分享行为对学生成长的重要程度是
非常重要
比较重要
一般重要
不太重要
不重要
您平时主要通过哪些途径观察学生的社交分享行为
课堂互动观察
课间活动观察
班委反馈
其他家长反馈
学生主动沟通
主题班会活动观察
学校现有针对社交分享行为引导的配套资源是否能满足您的工作需求
完全满足
基本满足
仅能满足少部分需求
完全不能满足
请您对学校提供的小学生社交培养相关培训工作满意度打分(1分非常不满意,5分非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前大多数小学生在社交分享中存在的主要问题严重程度是
非常严重
比较严重
一般
不严重
几乎不存在问题
您认为当前学生社交分享存在的主要问题包括哪些
不愿主动分享
分享方式不当
只愿意接受他人分享不愿自己分享
网络社交分享行为不当
不存在明显问题
学校和家庭对小学生社交分享行为引导的配合度怎么样
配合度很高,沟通顺畅
配合度一般,偶尔沟通
配合度较差,很少沟通
几乎没有配合
请您对学校当前家校协同开展学生社交行为培养的工作满意度打分(1分非常不满意,5分非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否支持学校将小学生社交分享行为表现纳入学生综合素质评价
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
非常不支持
您认为做好小学生社交分享行为引导工作,最需要学校提供哪些支持
专业的教育培训
配套的活动教材
专家指导支持
家校沟通工具支持
更多的时间安排支持
请您分享一下日常引导学生社交分享行为过程中遇到的主要困难
    ____________
对于优化小学生社交分享行为相关引导工作,您有哪些改进建议
    ____________

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