您的身份是
小学生本人
小学生家长
小学教育从业者
其他相关人员
您所在的长三角地区城市是
上海
南京
杭州
苏州
无锡
宁波
常州
其他长三角城市
孩子了解职业信息的主要渠道有哪些
学校课程/活动
家长讲述
短视频/网络内容
书籍绘本
亲戚朋友分享
在小学生求职偏好相关话题中，您最关注什么维度
职业趣味性
职业社会评价
职业收入水平
职业稳定性
职业对社会的贡献度
孩子更倾向于选择哪一类职业
文艺创作类（比如画家、作家、歌手）
公共服务类（比如医生、警察、教师）
科技创新类（比如科学家、程序员）
商业服务类（比如店长、美食博主）
文体艺术类（比如运动员、演员）
您认为学校开展小学生职业启蒙教育的必要性（1-5分，1分最不必要，5分最必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
孩子选择理想职业时，最主要的影响因素是
自己的兴趣爱好
父母的职业/建议
偶像/榜样的影响
职业的热门程度
您觉得哪些特质会影响孩子的求职偏好形成
性格特点
日常兴趣
身边人的职业经历
媒体传播的职业形象
学校的教育引导
您向其他家庭推荐开展小学生职业认知启蒙的可能性有多大？（0-10分）
您眼中当下小学生群体对职业选择的整体偏好更偏向
新奇有趣的新兴职业
传统稳定的公共职业
知名度高的公众职业
收入较高的商业职业
您是否接触过针对小学生的职业体验活动
经常参加
参加过一两次
听说过但没参加
完全没听说过
您对当前社会面向小学生传播的职业形象的满意度（1-5分，1分最不满意，5分最满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些渠道传播的职业信息更能影响小学生求职偏好的形成
学校官方活动
家庭教育引导
网络短视频平台
少儿出版物
线下职业体验场馆