您的身份是
小学生家长
小学在职教师
小学生
教育行业从业者
其他相关人员
您认为当前成都市小学生整体压力水平如何
完全没有压力
压力较轻
压力适中
压力较大
压力非常大
您认为成都市小学生压力来源主要包含以下哪些方面
学业考试成绩
课外培训安排
同学之间竞争
家长期望过高
师生关系压力
自我要求过高
社交人际关系
家庭关系矛盾
相较于五年前，您认为当前小学生压力来源的整体情况有什么变化
压力明显减轻，来源更单一
压力变化不大，来源和之前差不多
压力略有增加，来源增多
压力明显增加，来源更加多样化
说不清楚
您认为升学竞争对小学生压力来源的影响程度是
完全没有影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响非常大
您认为家庭氛围对小学生压力来源的影响程度是
完全没有影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响非常大
您认为社会教育舆论对小学生压力来源的影响程度是
完全没有影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响非常大
近年来哪些新增因素成为了新的小学生压力来源
线上学习相关任务
各类素质考级比拼
短视频带来的同辈对比
超前学习的普遍化
家长自身的职场焦虑转嫁
没有新增因素
请您对学业因素作为小学生压力主要来源的认可度打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在/接触的小学是否会定期开展小学生压力疏导相关课程
您认为未来成都市小学生压力来源的整体趋势会如何发展
压力持续增大，来源进一步多样化
压力保持稳定，来源不会有大变化
压力逐步降低，来源会不断减少
说不清楚
您认为哪些主体更应该在缓解不合理小学生压力来源中发挥主要作用
小学学校
学生家长
教育主管部门
校外培训机构
社会媒体
学生自身
请您分享一下在您观察中，成都市小学生压力来源有哪些比较明显的特点
针对优化当前小学生压力来源相关问题，您有什么具体的建议