小学生群体使用频率与政策影响调研问卷

您好!本问卷旨在了解当前小学生群体使用频率的现状,并探讨相关政策对学习与生活的影响。您的真实反馈将帮助我们更科学地分析这一重要议题,感谢您的参与!
您目前所在的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
您平均每天使用电子设备(如手机、平板、电脑)的时长是?
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
您使用电子设备的主要目的是什么?
学习/查资料
玩游戏
看视频/动画
社交聊天
其他
您是否了解国家关于小学生使用电子产品的相关政策(如“双减”政策)?
非常了解
了解一些
听说过但不清楚
完全不了解
您觉得政策对您使用电子设备的频率有什么影响?
使用时间减少了
使用时间增加了
没有明显变化
不确定
在政策实施后,您每周使用电子设备的总时长大约是多少?
少于3小时
3-7小时
7-14小时
14小时以上
您认为学校对电子设备使用的管理规定严格吗?
非常严格
比较严格
一般
不太严格
完全不严格
您是否同意“合理控制使用频率有助于保护视力”这一说法?
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
您每天使用电子设备完成作业的时间大约是多少?
15分钟以内
15-30分钟
30分钟-1小时
1小时以上
您认为哪些措施能有效帮助您控制使用频率?
家长监督
学校规定
自我约束
技术限制(如时间锁)
其他
您是否因政策调整而减少了非学习类的电子设备使用?
明显减少
有所减少
没有变化
反而增加了
您平均每天使用电子设备进行娱乐(如游戏、视频)的时间是?
20分钟以内
20-40分钟
40分钟-1小时
1小时以上
您觉得政策对您的学习压力有什么影响?
压力减轻了
压力增加了
没有变化
不确定
您是否希望学校提供更多线下活动以减少电子设备依赖?
非常希望
希望
无所谓
不希望
您每天使用电子设备进行学习的时间占使用总时长的比例是多少?
低于20%
20%-50%
50%-80%
超过80%
您认为政策实施后,哪些方面有所改善?
睡眠质量
视力状况
户外活动时间
学习专注度
没有明显改善
您是否同意“过度使用电子设备会影响学习效果”这一说法?
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
您平均每周参加户外活动(如体育、游戏)的次数是?
0-1次
2-3次
4-5次
5次以上
您是否了解“五项管理”规定中对手机管理的具体要求?
非常了解
了解一些
听说过但不清楚
完全不了解
您认为政策对您使用频率的长期影响会是怎样的?
会持续减少
会逐渐恢复
不确定
没有影响
您对当前政策在控制小学生群体使用频率方面有什么建议或想法?
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