您的身份是？
小学生（1-3年级）
小学生（4-6年级）
家长
教师
您（或您的孩子）每天使用手机或平板电脑的时间大约是？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
您（或您的孩子）通常通过哪些渠道分享自己的学习或生活内容？
微信朋友圈
QQ空间
抖音/快手短视频
学校班级群
线下与同学交流
其他
在社交平台上，您（或您的孩子）更倾向于分享哪类内容？
学习成果（如作业、获奖）
日常趣事
才艺展示（如画画、乐器）
游戏动态
其他
您（或您的孩子）在分享内容时，是否会在意他人的点赞和评论？
您认为小学生群体社交分享行为对孩子的成长有哪些积极影响？
增强自信心
提升表达能力
拓展朋友圈
培养创造力
没有明显积极影响
您认为小学生群体社交分享行为可能带来哪些风险？
隐私泄露
沉迷网络
攀比心理
接触不良信息
影响学习
没有风险
您（或您的孩子）是否参加过与社交分享相关的校园活动（如小主播、故事分享会）？
如果学校组织一个“小小分享家”社团，您（或您的孩子）愿意参与吗？
您认为学校在引导小学生群体社交分享行为方面做得如何？
您希望学校或相关机构在哪些方面提供支持或招聘指导？
网络安全教育
分享技巧培训
心理健康辅导
家长沟通讲座
兴趣社团招募
其他
您（或您的孩子）在社交分享时，最希望获得哪方面的帮助？
内容创作灵感
如何保护隐私
如何应对负面评论
如何提高分享质量
其他
请为“社交分享对小学生社交能力提升的帮助程度”打分（1-5分，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于小学生群体社交分享行为，您还有其他想法或建议吗？