你平时主要通过哪些渠道获取信息？（可多选）
电视
手机/平板电脑
电脑
报纸/杂志
学校课堂
老师或家长讲述
课外书籍
其他同学交流
在以上渠道中，你使用频率最高的信息获取渠道是哪一个？
电视
手机/平板电脑
电脑
报纸/杂志
学校课堂
老师或家长讲述
课外书籍
其他同学交流
你每天花在手机或平板电脑上的时间大约是多少？
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
基本不使用
你是否了解国家关于未成年人网络使用的相关政策（如防沉迷规定）？
你从哪些渠道听说过这些政策？（可多选）
学校老师
家长
电视新闻
网络平台
同学朋友
其他
这些政策对你的上网行为有影响吗？
影响很大，明显减少了上网时间
有一定影响，会注意控制时间
影响较小，基本照旧
完全没有影响
你获取的课外信息中，你比较关注哪些主题？（可多选）
科技知识
动漫游戏
体育赛事
明星娱乐
校园新闻
社会时事
自然探索
其他
在获取信息时，你遇到的主要困难是什么？
信息太多，不知如何选择
有些内容看不懂
找到的信息不准确
家长限制使用时间
没有困难
你认为哪些因素会影响你选择信息获取渠道？（可多选）
获取方便程度
内容有趣程度
信息更新速度
家长或老师的推荐
使用成本
其他
你是否会因为看到网络上的信息而改变自己的想法或行为？
你觉得学校课堂和网络相比，哪个更能帮助你获取可靠的信息？
你是否参加过学校组织的信息素养或媒介素养相关课程？
参加过多次
参加过一两次
从未参加
不清楚是否有此类课程
你希望学校在信息获取方面提供哪些帮助？（可多选）
开设信息检索课程
推荐优质学习网站或App
组织信息分享活动
提供更多图书资源
加强网络使用指导
其他
你平均每天获取课外信息的总时间大约是多少？
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
你是否会主动搜索自己感兴趣的信息？
经常主动搜索
有时主动搜索
很少主动搜索
从不主动搜索
你通常使用哪些工具或平台来搜索信息？（可多选）
百度
抖音
微信
哔哩哔哩
学校图书馆系统
其他搜索引擎或平台
你认为当前的政策（如双减政策）是否影响了你获取课外信息的时间？
影响很大，时间明显增多
有一定影响，时间略有增加
影响较小
没有影响
对于小学生群体信息获取渠道的改善，你还有什么建议或想法？