您目前所处的学习阶段
硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级及以上
您所学的学科类别
人文社科类
理工科类
医学类
农学类
艺术体育类
其他
您认为当前研究生群体质量评价主要应包含哪些维度
学术科研能力
课程学习成绩
实践创新能力
思想道德素质
团队协作能力
身心健康状况
您对当前研究生群体质量评价体系的科学性评分（1-5分，5分为非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为研究生群体质量评价中学术成果的权重占比应如何调整
您认为当前研究生群体质量评价中存在的主要问题
评价指标单一
重科研轻实践
过程评价不足
反馈机制缺失
评价主体单一
标准不够透明
您是否接受过系统的科研方法培训
是，非常系统
是，但不够系统
否，主要靠自学
否，完全没接触
您最希望获得哪些方面的培训内容
科研论文写作与发表
数据分析与统计软件
学术汇报与表达技巧
创新思维训练
职业规划与就业指导
心理压力调适
您认为目前培训课程与研究生群体质量评价标准的匹配程度
您向其他同学推荐本校研究生培训课程的可能性有多大？（0-10分）
您更偏好哪种培训组织形式
线下集中授课
线上直播课程
录播视频自学
工作坊/研讨会
导师一对一指导
跨学科交流活动
您平均每周投入在科研学习上的时间
少于10小时
10-20小时
20-30小时
30-40小时
40小时以上
您对当前培训内容的实用性评分（1-5分，5分为非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为培训频率应如何安排最合理
每周一次
每两周一次
每月一次
每学期集中几次
按需灵活安排
您认为影响培训效果的主要因素
师资水平
课程内容设计
时间安排
激励机制
硬件设施
同伴学习氛围