您对“数字化转型”概念的了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您主要通过哪些渠道获取数字化转型相关信息？（多选）
学术论文/期刊
社交媒体（如微博、微信）
新闻客户端
专业论坛/社区
学校课程/讲座
其他
您认为数字化转型对研究生科研学习的主要影响体现在哪些方面？（多选）
数据获取与分析效率提升
学术交流方式改变
实验/研究工具更新
信息过载与筛选压力
隐私与数据安全风险
其他
您是否关注过与“数字化转型”相关的舆情事件（如数据泄露、AI伦理争议等）？
经常主动关注
偶尔看到会留意
很少关注
完全不关注
在舆情监测方面，您最常使用的工具或平台是？（多选）
微博热搜
百度指数
知微事见
清博大数据
学校舆情系统
其他
您认为研究生群体在数字化转型认知上存在哪些普遍短板？（多选）
技术原理理解不足
数据伦理意识薄弱
政策法规了解有限
实践应用能力欠缺
批判性思维不足
其他
您对当前高校数字化转型支持力度的推荐评分（0-10分）
您是否参与过与数字化转型相关的课程、培训或项目？
多次参与
偶尔参与
从未参与但有意愿
从未参与且无意愿
您认为提升研究生数字化转型认知的有效途径有哪些？（多选）
增设跨学科课程
开展数据素养工作坊
加强校企合作实践
建立学术舆情预警机制
鼓励自主探索与分享
其他
您对“数字化转型”相关舆情信息的可信度判断依据是？（多选）
来源权威性
多方交叉验证
个人经验判断
情感倾向
传播热度
其他
您是否遇到过因数字化转型带来的学习或生活困扰（如平台使用复杂、数据隐私泄露等）？
请简要描述您对“研究生群体数字化转型认知”现状的总体评价或改进建议