您的身份是？
留守儿童本人
留守儿童家长
教师/教育工作者
社会工作者/志愿者
其他关心留守儿童的人士
您（或您关注的留守儿童）目前所处的学龄阶段？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您（或您关注的留守儿童）平时接触线上学习或娱乐设备（如手机、平板、电脑）的频率如何？
在获取学习辅导或课外知识时，您更倾向于哪种方式？
线上（网络课程、视频等）
线下（面对面辅导、图书等）
两者结合
不确定
您认为线上方式（如网络课程、在线辅导）对留守儿童群体有哪些优势？
突破地域限制，资源更丰富
时间灵活，可自主安排
成本相对较低
减少出行安全隐患
其他
您认为线下方式（如社区活动、支教课堂）对留守儿童群体有哪些优势？
互动性强，情感支持更直接
有监督，学习效果更易保障
减少网络沉迷风险
增强同伴交流与归属感
其他
在线上与线下的选择中，您认为影响留守儿童群体选择的关键因素是什么？
网络和设备条件
监护人陪伴与监督能力
内容质量与适配性
费用与成本
安全与隐私
您认为当前线上教育资源对留守儿童的可行性如何？
非常可行，易于获取
基本可行，但存在障碍
不太可行，条件不足
完全不可行
您认为当前线下教育或关爱活动对留守儿童的可行性如何？
非常可行，经常开展
基本可行，但覆盖有限
不太可行，资源匮乏
完全不可行
您认为留守儿童群体在线上线下选择中面临的主要障碍有哪些？
网络信号差或设备不足
缺乏家长或监护人有效指导
线上内容不适合年龄或需求
线下活动距离远、交通不便
心理上缺乏主动参与的意愿
如果提供线上线下混合式学习方案，您认为对留守儿童的可行性如何？
非常可行，值得推广
比较可行，但需配套支持
一般，实施难度较大
不可行
请为线上方式在留守儿童教育支持中的整体可行性打分（1-5分，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请为线下方式在留守儿童教育支持中的整体可行性打分（1-5分，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与或支持针对留守儿童群体的线上线下结合公益项目？
针对留守儿童群体线上线下选择与可行性，您有哪些具体建议或期望？