您的专业方向属于？
财务管理
会计学
金融学
审计学
其他财务相关专业
您认为财务专业学生参加数学建模竞赛的主要优势有哪些？
数据处理能力强
财务分析思维严谨
熟悉经济模型应用
团队协作经验丰富
其他
您对参加数学建模竞赛的兴趣程度如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
影响您参加数学建模竞赛意愿的主要因素有哪些？
时间投入成本
数学基础要求
专业知识匹配度
获奖回报预期
指导老师支持
团队组建难度
您是否愿意为参加数学建模竞赛投入额外的时间进行培训？
请评价您对数学建模竞赛中财务建模相关内容的熟悉程度（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校为鼓励财务专业学生参加数学建模竞赛提供哪些支持？
开设专项培训课程
配备专业指导教师
提供竞赛经费补贴
建立跨学科团队平台
增加学分认定
如果组队参加数学建模竞赛，您更倾向于与哪些专业同学合作？
仅财务专业
财务+数学专业
财务+计算机专业
财务+其他专业
无所谓
您认为数学建模竞赛经历对财务职业发展的促进作用如何？
您通常通过哪些渠道了解数学建模竞赛信息？
学校官网/通知
老师推荐
同学分享
社交媒体
其他
您认为当前课程安排是否有利于财务专业学生参加数学建模竞赛？
您对提升财务专业学生参加数学建模竞赛意愿的具体建议有哪些？
您是否愿意将数学建模竞赛作为财务专业学习的重要补充？
您认为参加数学建模竞赛可能带来的挑战有哪些？
数学知识储备不足
时间管理困难
团队沟通障碍
模型应用能力欠缺
竞赛压力过大
您认为财务专业学生在数学建模竞赛中的核心竞争力应如何培养？
加强数学基础课程
增加财务建模实训
参与跨学科项目
参加模拟竞赛
您向其他财务专业同学推荐参加数学建模竞赛的可能性有多大？（0-10分）
请分享您对财务专业参加数学建模竞赛意愿调查的其他想法或经历