您目前的身份是
中小学一线学科教师
班主任/德育教师
学校教研/教务管理人员
区县/市级教育研究人员
教育信息化相关从业者
您所在学校的学段是
小学
初中
高中
九年一贯制学校
完全中学/十二年一贯制学校
您日常开展教学评估时，主要收集哪些维度的反馈？
课堂教学效果反馈
学生学业负担情况
教师教学能力评价
课程内容适配度
家校协同满意度
教学资源使用体验
您是否曾独立或参与完成过教学评估相关的问卷设计工作？
从未参与
偶尔参与（每年1-2次）
经常参与（每学期2次以上）
主要负责相关设计工作
在开展问卷设计时，您通常会参考哪些资料？
过往成熟评估量表
同校/同区域优秀案例
教育类期刊/专业书籍中的方法指导
网络公开的通用模板
教研团队集体研讨成果
第三方调研平台的参考题库
您认为一份合格的教学评估问卷，合理的题目数量区间是
10题以内
11-20题
21-30题
31题以上
请您对自己目前掌握的问卷设计相关专业能力进行评分（1分表示非常薄弱，5分表示非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在开展问卷设计过程中，遇到过哪些常见困难？
难以精准匹配评估目标设置题目
题目表述存在引导性/歧义，影响数据真实性
选项设置不合理，无法覆盖真实反馈
题量过长导致填写人敷衍作答
不清楚如何设置逻辑跳转提升填写体验
难以平衡不同评估主体（学生/家长/教师）的认知差异
您在发放教学评估问卷时，最常使用的渠道是
纸质问卷现场发放
校内办公系统/家校群推送在线问卷
第三方专业调研平台发放
委托第三方机构执行发放与回收
通常情况下，您发放的教学评估问卷有效回收率大约是
50%及以下
51%-70%
71%-90%
90%以上
问卷回收完成后，您通常会开展哪些后续工作？
基础数据统计（频次、占比等）
交叉维度分析（如不同年级/班级的差异）
梳理核心问题形成评估结论
针对问题提出具体教学改进建议
形成完整调研报告并同步给相关人员
将结果应用于后续教学调整与考核参考
您认为从问卷设计到最终形成调研报告的全流程中，哪个环节对评估结果的有效性影响最大？
前期评估目标梳理与框架搭建
问卷题目与选项的打磨优化
问卷发放与样本质量控制
数据清洗与科学分析
报告结论提炼与改进建议落地
您对目前所在单位开展的教学评估工作整体科学性的评价是（1分表示非常不科学，5分表示非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前中小学教学评估工作存在哪些普遍不足？
评估问卷设计随意，针对性不足
评估过程流于形式，数据真实性待提升
数据分析方法简单，难以挖掘深层问题
评估结果与教学改进脱节，未发挥实际价值
不同评估项目重复开展，增加师生负担
缺乏统一的评估标准与流程规范
您是否接受过问卷设计或教学评估方法相关的系统培训？
从未接受过相关培训
参加过1-2次校内/区级简短培训
参加过系统的专业培训
有相关专业学习背景
您希望获得哪些与教学评估问卷设计相关的支持？
分场景的标准化问卷模板库
问卷题目设置与优化的实操指南
数据统计分析方法的专项培训
从问卷到调研报告的全流程案例参考
便捷好用的在线问卷工具与分析功能
专家团队的一对一指导支持
您向身边同事推荐科学开展问卷设计、规范完成教学评估全流程方法的可能性有多大？（0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）
您认为未来中小学教学评估的发展方向更偏向于
轻量化、短平快的常态化过程性评估
多维度、全主体的综合性学期/学年评估
依托数字化工具的实时动态评估
聚焦学生核心素养发展的增值性评估
关于优化中小学教学评估流程、提升问卷设计质量，您还有哪些其他的建议或经验分享？