您目前从事的教育相关岗位是？
中小学学科教师
班主任/德育教师
学校教学管理岗（教务/教研主任等）
区县/市级教育研究员
其他教育相关岗位
您所在学校目前开展教学评估的主要频率是？
每学期1次
每学期2-3次
每月1次及以上
仅在上级要求时开展
您所在学校当前教学评估主要包含哪些维度？
教师课堂教学质量
学生学业成绩提升
教案与作业批改规范性
师生互动与课堂氛围
学生核心素养发展
教师教研与专业成长
您认为科学的问卷设计对教学评估结果有效性的影响程度如何？
决定性影响，直接决定评估可信度
较大影响，是评估落地的核心基础
一般影响，只是评估的环节之一
影响较小，执行过程比设计更重要
您认为当前教学评估所用的调研工具最常见的问题有哪些？
题目与评估目标匹配度低
选项设置模糊，难以精准作答
题量过大，占用师生过多时间
问题导向性过强，难以收集真实反馈
缺乏针对不同学科/岗位的差异化设计
请您对所在学校当前教学评估问卷的整体科学性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在开展教学评估前，您所在学校是否会针对评估目标进行专门的问卷设计研讨？
每次评估前都会组织专项研讨
大部分重要评估前会研讨
偶尔会研讨，多沿用旧版问卷
从未研讨，直接使用通用模板
您认为优质的教学评估问卷应当优先满足哪些要求？
题目紧扣评估核心目标，无冗余问题
语言表述通俗易懂，无歧义
题量适中，作答时间控制在10分钟以内
题型搭配合理，兼顾量化统计与质性反馈
充分考虑作答者的身份与实际场景
您在填写教学评估相关问卷时，平均单次作答时长通常是？
5分钟以内
5-10分钟
10-20分钟
20分钟以上
您认为针对教师群体的教学评估问卷，最需要增加哪类内容？
教学实际困难与支持需求相关问题
专业发展与培训需求相关问题
对学校教学管理的建议类问题
当前题型设置已足够，无需额外增加
您认为针对学生群体的教学评估问卷，最需要优化的方向是？
简化表述，符合学生认知水平
减少重复问题，降低作答负担
增加开放性问题，收集真实想法
调整选项梯度，避免“全选满意”的无效反馈
您认为哪些因素会影响教学评估问卷的有效回收率？
问卷发放的时间节点（如是否临近考试/期末）
问卷填写的便捷程度（是否支持移动端作答）
作答者对评估结果应用的信任度
是否有明确的填写引导与说明
问卷本身的长度与题目友好度
您所在学校是否会对回收的教学评估问卷进行无效样本（如乱填、漏答过多）筛查？
每次都会严格筛查，确保数据质量
大部分时候会筛查
偶尔会筛查，主要看样本量情况
从未筛查，直接统计所有回收数据
您认为当前教学评估问卷收集到的反馈，对实际教学改进的参考价值如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在问卷设计阶段，邀请哪些主体参与能有效提升问卷的实用性？
一线任课教师
学生代表
教学管理与教研人员
教育评估领域专业人士
家长代表
您是否接触过经过专业问卷设计优化的教学评估工具？
经常接触，学校会定期更新优化
偶尔接触，在专项评估中使用过
听说过但未实际接触过
完全没有接触过
结合您的实际工作经验，您对中小学教学评估中的问卷优化还有哪些具体建议？