您所在的国际学校办学学段覆盖范围是？
仅幼儿园阶段
幼儿园+小学阶段
小学+初中+高中全学段
仅高中阶段（含国际高中/外籍人员子女高中）
其他
您从事学校护士/校医相关工作的累计年限是？
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您是否持有护士执业资格证或医师执业资格证等相关从业资质？
是，持有对应执业资质且在有效期内
持有相关急救类证书（如红十字急救证、AHA急救证）但无执业护士/医师资质
暂未持有相关从业资质
您日常在学校承担的核心工作内容包含以下哪些？
师生日常常见病、轻微外伤处置
学生传染病防控与晨午检管理
校园突发意外伤害应急处置
学生健康档案建立与管理
校园健康宣教活动开展
特殊体质学生（过敏、哮喘、慢性病等）健康照护
食品安全、校园环境卫生巡检
其他
您所在学校目前在校师生总规模约为？
300人及以下
301-800人
801-1500人
1501-3000人
3000人以上
请您对当前岗位的人员配置充足度进行评分（1分=非常不充足，5分=非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在日常工作中最常遇到的困难有哪些？
人员配置不足，工作负荷过大
学生外籍身份多，跨语言沟通存在障碍
不同国家学生的健康理念差异大，照护标准难统一
应急药品、医疗设备配置不足
学校对护士岗位的重视程度不足
缺乏针对国际学校场景的专业培训机会
学生健康数据分散，统计管理效率低
其他
您所在学校是否建立了标准化的突发公共卫生事件（如传染病暴发、集体食物中毒、重大意外伤害）应急处置流程？
有非常完善的流程且定期开展演练
有书面流程但从未开展过演练
仅有口头约定的处置规则，无正式书面流程
完全没有相关流程
您所在学校目前使用哪些工具开展健康信息收集与统计工作？
飞书问卷
纸质表单人工统计
其他在线表单工具
专业校园健康管理系统
仅靠微信/邮件零散收集
其他
请您对当前使用的健康信息收集工具的便捷性进行评分（1分=非常不便，5分=非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您开展过的健康宣教主题包含以下哪些？
近视防控
心理健康与情绪调节
青春期健康知识
传染病预防知识
急救技能科普
营养与膳食健康
运动损伤预防
跨境旅行健康注意事项
其他
您所在学校是否为有特殊健康需求的学生（如严重食物过敏、癫痫、糖尿病等）制定了专属的健康照护方案？
是，为每一位特殊需求学生都建立了专属方案且同步给所有相关教职工
是，仅为情况较严重的学生建立方案，未全面同步
暂未建立专属方案，仅做了基础信息登记
完全没有相关管理机制
请您对学校提供的护士岗位专业技能培训充足度进行评分（1分=完全不充足，5分=非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望获得哪些方向的专业培训？
国际学校场景下的跨文化照护沟通技巧
儿童青少年常见心理问题识别与干预
校园突发事件高级急救技能
国际旅行卫生与跨境传染病防控
学生健康数据信息化管理方法
涉外医疗资源对接流程
其他
您是否有过使用在线调研工具（如飞书问卷）收集学生健康信息、开展健康调研的经历？
经常使用，已经是日常工作的常用工具
偶尔使用，仅在特定专项工作中使用
听说过但从未使用过
完全不了解相关工具
请您对当前岗位的整体工作满意度进行评分（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为国际学校护士岗位最核心的能力要求包含以下哪些？
扎实的临床护理与急救能力
流利的多语言沟通能力
跨文化健康照护意识
良好的沟通协调与宣教能力
健康数据统计与分析能力
应急事件快速响应能力
持续学习国际前沿校园健康管理经验的能力
其他
您认为当前国际学校护士岗位的薪酬待遇与工作负荷的匹配度如何？
完全不匹配，薪酬远低于工作付出
匹配度较低，薪酬略低于工作付出
基本匹配
匹配度较高，薪酬能够匹配工作付出
非常匹配，薪酬高于预期
您对国际学校护士岗位的工作优化、专业发展有哪些具体的建议或诉求？