您所在的高校类型是
双一流建设高校
普通本科院校
高职高专院校
民办院校
其他
您的岗位类别是
专任教师
行政管理人员
教辅人员
后勤服务人员
科研人员
您的工作年限是
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
过去1年内，您收到过几次高校内部发放的调研问卷邀请？
通常您愿意填写一份调研问卷的主要原因有哪些？
主题与自身工作相关
问卷设计简洁易懂
填写耗时短
有适当激励
单位正式通知要求
信任调研发起方
您未填写或中途放弃问卷的常见原因包括
题目过多、耗时太长
问题表述模糊难理解
重复收到相似问卷
担心个人信息泄露
看不到反馈结果
当时太忙忘记填写
您认为问卷发放渠道的便捷性对您参与调研意愿的影响程度（1分影响很小，5分影响很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于通过哪种渠道接收高校内部调研通知？
学校官方OA系统
工作微信群/QQ群
企业微信/钉钉
个人邮箱
部门会议口头通知
您认为一份面向高校教职工的问卷，理想填写时长应控制在多久？
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上也可以接受
如果问卷在开头明确说明调研目的、匿名规则和数据用途，您的填写意愿会提升多少？（1分几乎无提升，5分提升非常明显）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
以下哪些激励方式更能提高您完成问卷的积极性？
小额现金红包
校园文创礼品
教研相关电子资料
公休假/调休积分
调研结果公开反馈
无需额外激励也愿意配合
您是否希望在参与员工满意度调研后，收到学校反馈的整体改进结果？
您认为问卷题目逻辑清晰、避免重复提问对提升回收率的重要程度（1分不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果问卷支持在手机端自适应填写、进度自动保存，您的参与意愿会如何变化？
您认为高校在组织内部调研时，哪些做法能增强教职工的信任感？
由学校正式部门发起
明确数据保密承诺
不收集可识别个人身份的敏感信息
以往调研确有后续改进
允许自愿填写而非强制
您对“同一学期内不重复发放主题相近问卷”这一做法的态度是
非常支持，能减少填写疲劳
比较支持
无所谓
不支持
如果部门负责人提前在工作群中简要说明调研意义，您认为这对问卷回收率的提升作用有多大？（1分作用很小，5分作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更愿意在哪个时间段填写学校发放的调研问卷？
工作日上班间隙
工作日午休时间
工作日晚间
周末
任意时间均可
您认为使用专业在线问卷平台（如问卷网）开展调研，可能带来哪些优势？
界面友好、填写流畅
题型丰富、逻辑清晰
数据统计便捷
可设置提醒与回收跟踪
支持多终端填写
不太了解相关平台
如果在问卷截止前收到1-2次温和的填写提醒，您认为这对提升回收率的效果如何？（1分效果很差，5分效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接受在问卷开头设置1-2道甄别题，以确保样本匹配度？
完全接受
可以接受但不宜过多
不太接受
完全不接受
结合您的填写体验，您认为高校开展员工满意度相关调研时，最需要改进的一个方面是什么？
对于如何提升高校内部问卷的有效回收率，您还有哪些具体建议？