您目前的身份是
本科在读学生
硕士在读学生
博士在读学生
高校教师/科研人员
其他
您是否有过参与高校课题调研问卷的经历
从未参与过
参与过1-3次
参与过4-10次
参与过10次以上
您是否接触过带有问卷红包激励的在线调研
完全没接触过
听说过但未参与过
参与过1-3次
参与过3次以上
您通常会被哪些因素吸引去填写一份课题调研问卷
题目与自身相关，有表达意愿
完成后可获得现金/红包奖励
来自老师/同学的邀请
问卷长度较短，耗时少
调研主题有社会价值
其他
如果一份高校课题调研提供小额问卷红包作为参与奖励，您的参与意愿程度如何？（1分非常低，5分非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于高校课题调研中使用的问卷红包，您更倾向于哪种发放形式
固定金额，完成即得
随机金额，完成后抽取
达标后（如认真填答）统一发放
邀请好友参与额外奖励
您认为多少金额区间的问卷红包，足以让您愿意认真完成一份10分钟左右的高校学术调研
您认为问卷红包激励可能带来哪些积极影响
提升问卷回收率
缩短调研回收周期
覆盖更多元的受访群体
提升受访者填答认真程度
增强受访者对调研的好感度
没有明显积极影响
您认为问卷红包激励可能存在哪些问题
吸引只为奖励的无效填答
受访者为快速领奖随意作答
增加课题调研的经费成本
让受访者对调研目的产生误解
可能引发样本偏差
没有明显问题
如果调研明确说明红包是对您填答时间的合理补偿，您是否会更信任该调研的学术规范性
会明显更信任
会稍微增加信任
没有影响
反而会降低信任
您认为问卷红包对提升高校课题调研问卷回收率的作用有多大？（1分完全没作用，5分作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为问卷红包对提升填答数据真实性的作用有多大？（1分完全没作用，5分作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您知道填完问卷可获得红包时，您通常会如何对待题目
和没有奖励时一样认真作答
会比平时更认真，珍惜奖励机会
会加快速度，尽快完成领奖励
会随便选，只要能提交就行
除了问卷红包，您认为以下哪些激励方式也适合高校课题调研场景
学术研究成果分享
电子证书/志愿时长
抽奖送文创/书籍
课程加分（经任课老师同意）
无额外激励也愿意支持学术研究
您是否使用过金数据平台填写或发布过问卷
从未使用过
仅填写过该平台的问卷
使用过该平台发布简单问卷
经常使用该平台开展调研
如果课题调研通过金数据发放问卷红包，您对奖励到账可靠性的信任程度如何
您对“问卷红包会让学术调研变得更功利”这一观点的认同程度？（1分非常不认同，5分非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在高校课题调研中，问卷红包最适合应用于哪类受访群体
在校学生群体
教职工群体
校外社会受访者
校友群体
所有群体都适用
您是否遇到过承诺了红包但最终未兑现的调研情况
从未遇到
遇到过1次
遇到过2-3次
遇到过3次以上
如果红包发放流程公开透明（如明确金额、发放时间、领取方式），您对调研的配合度会提升多少？（1分完全不提升，5分会大幅提升）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为决定一份高校课题调研质量的核心因素有哪些
问卷题目设计的科学性
样本选取的代表性
受访者填答的认真程度
激励机制的合理性
数据清洗的严谨性
调研平台的稳定性
若未来您参与高校课题调研，您是否支持研究者合理使用问卷红包作为参与激励
结合您的参与经历，您对高校课题调研中使用问卷红包有哪些具体建议？