您在学校从事校医/教育护士相关工作的年限
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您是否持有护士执业资格证书
是，已注册且在有效期内
是，但未注册/已过期
否，持有其他医护相关资质
否，无相关医护资质
您日常在校园内承担的核心工作内容包含以下哪些
学生常见病、轻微外伤处置
传染病防控与晨午检管理
学生健康档案建立与更新
校园健康宣教课程开展
突发公共卫生事件应急处置
学生心理健康初步筛查与转介
教职工健康服务
其他
请您对当前学校配备的医护人员数量充足度进行评分（1分代表非常不足，5分代表非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校目前配备的校医室基础物资包含以下哪些
常用外伤处置药品与耗材
急救设备（AED、担架、氧气袋等）
常见病应急药品
传染病防护物资（口罩、消毒液、测温设备等）
健康监测信息化设备
心理健康相关测评工具
以上均未配齐
您所在学校是否建立了标准化的学生突发伤病应急处置流程
是，流程清晰且定期演练
是，有流程但未定期演练
否，仅有零散处置要求
否，无明确处置流程
过去一学年，您所在学校平均每月处置的学生常见伤病（感冒、外伤、肠胃不适等）案例数量约为
10例及以下
11-30例
31-50例
51-100例
100例以上
您在开展K12校园医护工作过程中遇到的主要困难有哪些
人员配置不足，工作负荷大
专业技能培训机会少
学校对医护工作重视程度不足
学生及家长健康认知配合度低
物资设备配备不全
信息化管理工具缺失，健康档案统计效率低
职业晋升路径不清晰
其他
您所在学校是否定期面向学生开展健康主题宣教活动（如近视防控、急救常识、传染病预防等）
每学期至少3次
每学期1-2次
每学年1次
几乎不开展
您认为K12教育护士最需要补充的专业能力培训包含以下哪些方向
青少年常见心理问题识别与干预
校园急救技能强化
传染病防控规范
学生营养与生长发育指导
健康宣教课程设计能力
健康数据统计与分析能力
医患/家校沟通技巧
其他
您所在学校是否使用信息化工具进行学生健康数据管理
是，使用专业的校园健康管理系统
是，使用通用表格工具手动统计
否，以纸质档案管理为主
否，未建立系统的健康数据管理机制
请您对当前自身岗位的职业认同感进行评分（1分代表非常不认同，5分代表非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您向其他医护同行推荐从事K12教育护士岗位的可能性有多大？（0分代表完全不推荐，10分代表非常推荐）
您认为以下哪些措施能够有效提升K12校园医护服务质量
按学生规模足额配备专职教育护士
定期开展专业技能培训与演练
完善校医室硬件与药品配置
建立标准化的校园健康管理工作规范
引入信息化工具提升健康数据管理效率
加强健康宣教提升师生健康素养
明确教育护士岗位的职业发展路径
其他
您是否了解过针对校园医护岗位的专项课题研究或相关调研报告
非常了解，且参与过相关研究
有一定了解，阅读过相关公开报告
听说过，但未深入了解
完全不了解
结合您的实际工作经验，您认为当前K12教育护士岗位设置与工作开展最迫切需要解决的问题是什么？
对于后续优化K12校园医护工作体系，您还有哪些其他的意见或建议？