您的年龄段属于
12-14岁
15-17岁
18-20岁
21-24岁
您目前的身份是
初中在读
高中/中职在读
大学/高职在读
已步入职场
您对当前面向青少年群体的公共关系相关科普内容的整体满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您平时接触公共关系相关内容的主要渠道是
短视频平台
学校课程/讲座
社交媒体推文
报刊/电视等传统媒体
几乎没有接触过
您认为青少年公共关系素养测评应当包含哪些核心维度
公共事件信息辨别能力
公众沟通表达能力
媒介关系认知水平
危机应对基础意识
品牌形象感知能力
您认为学校开展公共关系相关素养教育的重要程度如何？（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否参与过和公共关系主题相关的青少年活动
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
结合您的了解，您对现有青少年公共关系测评内容适配青少年认知水平的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前青少年公共关系相关宣传内容存在哪些不足
内容过于晦涩难懂
脱离青少年真实生活场景
形式枯燥缺乏吸引力
内容更新不及时
没有明显不足
您更愿意接受哪种形式的青少年公共关系素养测评
线上趣味答题
情景模拟互动
实践任务评估
纸质问卷调研
小组访谈形式
您认为将公共关系素养纳入青少年综合能力评价体系的必要性如何？（1分完全没必要，5分非常有必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过青少年公共关联系列活动收获哪些内容
提升信息甄别能力
学会高效沟通技巧
了解媒介运作逻辑
掌握基础危机应对方法
拓展综合素质视野
如果推出面向青少年的公共关系科普公益课程，您的参与意愿是
您对过往参与过的公共关系主题青少年活动的整体体验满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意，未参与过可选“不涉及”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些主体应当在青少年公共关系素养培育中承担主要责任
您认为当前青少年群体对公共关系相关知识的了解程度整体处于什么水平
完全不了解
了解较少
一般水平
比较了解
非常了解
您对本次满意度问卷题目设置合理性的评价如何？（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您向身边同龄人推荐参与公共关系素养相关科普活动的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分非常可能）
您认为完善青少年公共关系测评指标需要重点参考哪些群体的意见
青少年自身
一线教育工作者
公共关系领域专业人士
家长群体
青少年研究专家
对于优化青少年公共关系素养培育及相关测评工作，您还有哪些其他的意见或建议？