您目前所在的岗位/身份属于以下哪类？
K12学校教研/管理岗教师
教培机构运营/教研人员
教育领域调研/研究人员
K12阶段学生家长
教育产品/服务供应商从业者
其他教育相关从业者
您参与K12教育相关用户调研的经验时长为？
无相关经验
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
在开展K12教育用户调研前，您是否会系统开展可行性评估？
每次都会开展
多数情况下会开展
偶尔会开展
几乎不开展
完全不了解相关流程
您认为开展K12教育用户调研的可行性评估，核心需要覆盖哪些维度？
调研样本可触达性
调研预算与时间成本匹配度
调研内容合规性（如未成年人信息保护要求）
调研目标与实际需求匹配度
调研执行团队能力匹配度
数据回收与分析可落地性
您在确定K12教育用户调研样本量时，最常参考的依据是？
行业通用经验值
统计学样本量计算公式
项目预算可覆盖的最大样本规模
参考同类调研的样本设置
无明确依据，根据经验估算
请您对当前所在团队确定K12调研样本量方法的科学性进行评分（1分=非常不科学，5分=非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在确定K12教育调研样本量时，通常会遇到哪些困难？
不清楚不同调研目标对应的样本量计算逻辑
难以平衡样本代表性与调研成本
细分群体（如不同年级、地域用户）样本配额难确定
样本流失率预估不准导致实际有效样本不足
未遇到明显困难
其他困难
您是否了解K12教育用户调研样本量与可行性评估方法指南中的核心操作框架？
非常了解，且已在工作中应用
有一定了解，但未系统应用
仅听说过，不了解具体内容
完全没听说过
您认为一份实用的可行性评估方法指南，需要包含哪些核心内容？
不同调研场景下的样本量参考标准
调研全流程风险排查清单
样本代表性校验方法
成本与效果平衡测算工具
未成年人调研合规操作指引
调研执行应急预案参考
在开展面向K12学生群体的调研时，您认为可行性评估中最需要优先考量的因素是？
调研内容是否符合未成年人认知水平
是否获得家长/学校的知情同意
调研时长是否适合学生注意力周期
个人信息保护措施是否到位
样本招募渠道是否合规
请您评价系统开展可行性评估对提升K12教育用户调研质量的作用（1分=几乎没有作用，5分=作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在团队过往开展K12教育用户调研时，因前期评估不足导致项目受阻的发生频率是？
从未发生
偶尔发生（占比30%以下项目）
时有发生（占比30%-60%项目）
经常发生（占比60%以上项目）
若因前期评估不足导致调研受阻，通常会出现以下哪些问题？
有效样本量不足，数据代表性差
调研预算超支
调研周期大幅延长
调研内容不符合合规要求被叫停
回收数据无法支撑调研目标
未出现过相关问题
您更倾向于通过哪种渠道获取K12教育调研相关的可行性评估方法指导？
教育行业专题培训/研讨会
专业调研平台发布的标准化指南
同行经验交流分享
学术文献/专业教材
第三方调研服务商提供的定制方案
您认为针对K12教育调研的可行性评估，与通用行业调研相比，特殊性主要体现在？
调研对象涉及未成年人，合规要求更高
样本招募受学校、家长配合度影响更大
调研内容设计需要适配不同年龄段认知能力
数据应用场景更聚焦教育效果提升
没有明显特殊性
请您对当前可获取的K12教育调研可行性评估相关指导材料的实用性进行评分（1分=完全不实用，5分=非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为现有相关指导材料存在哪些不足？
内容过于理论化，缺乏可落地的操作工具
未针对K12场景做特化设计
样本量测算方法过于复杂，难以快速应用
缺少不同调研场景的实操案例
合规相关指引不够清晰
没有明显不足
若有一份系统、可落地的K12教育用户调研样本量与可行性评估方法指南，您向同行推荐使用的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常愿意推荐）
您是否愿意在后续开展K12教育调研时，尝试使用标准化的可行性评估流程来优化项目设计？
非常愿意，会优先参考标准化方法
愿意，会结合自身项目情况调整使用
持观望态度，会先了解具体内容再决定
暂时没有相关需求
对于K12教育用户调研的样本量确定和可行性评估，您还有哪些具体的需求或建议？