您目前的身份是
国际学校在读学生
国际学校学生家长
国际学校任课教师/教研人员
国际学校运营/管理人员
教育行业研究者/其他
您所在/关注的国际学校主要采用的课程体系是
IB（国际文凭课程）
A-Level（英国高中课程）
AP（美国大学先修课程）
BC/OSSD（加拿大课程）
其他融合类国际课程
您对当前国际学校课程整体设置的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课程安排的难度与学生能力的匹配度如何
难度偏高，学生负担较重
难度适中，匹配学生水平
难度偏低，无法满足升学需求
不同科目差异较大，难以一概而论
您觉得国际学校课程目前最突出的优势有哪些
注重批判性思维与探究能力培养
外语教学环境优势明显
课外活动与素质教育资源丰富
升学指导体系完善
师资国际化程度高
结合日常教学与学习体验，您认为当前课程实施中存在的主要问题是
部分学科中外教教学衔接不畅
课程内容与本土文化融合不足
选课指导不够清晰，学生规划盲目
评估标准不透明，过程性评价流于形式
应试导向明显，背离素质教育初衷
您认为课程评估（包括作业、考试、项目展示等）能否真实反映学生的实际能力
完全可以，评估维度多元全面
基本可以，大部分能力可被衡量
不太可以，仍以纸笔测试为主
完全不可以，评估形式僵化
您对学校课程评估结果反馈的及时性与有效性打几分？（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望学校在课程评估环节做出哪些改进
增加过程性评估的占比
细化评分标准并提前公开
提供个性化的评估反馈与改进建议
引入更多实践类、项目制评估形式
减少标准化考试的频次
您认为当前课程设置对学生升学目标的支撑程度如何
支撑很强，完全匹配海外大学申请要求
支撑较强，基本满足升学需求
支撑一般，需要额外补充校外培训
支撑较弱，课程内容与升学要求脱节
除了学术成绩，您认为国际课程还应重点培养学生的哪些核心能力
自主学习与时间管理能力
跨文化沟通与协作能力
创新思维与问题解决能力
生涯规划与职业探索能力
社会责任感与公共参与意识
您是否了解过相关国际教育领域的洞察报告对课程优化的参考价值
非常了解，会主动参考报告内容
略有了解，知道报告的基本作用
不太了解，很少接触这类报告
完全不了解，没有关注过
您认为一份高质量的课程评估洞察报告，对学校改进教学工作的帮助有多大？（1分完全没帮助，10分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望在这类报告中看到哪些核心内容
不同课程体系的优劣势对比数据
学生学业表现与能力发展的跟踪分析
教师教学效果的评估维度与结果
毕业生升学去向与课程关联度分析
国内外前沿课程改革的趋势解读
您认为当前国际学校在课程更新迭代上的速度如何
更新很快，能及时跟上教育趋势变化
更新速度一般，3-5年做一次较大调整
更新较慢，课程内容多年没有明显变化
不了解，没有感受到课程调整
您认为阻碍国际学校课程优化的主要因素有哪些
师资能力跟不上课程改革要求
办学成本限制，资源投入不足
升学压力大，不敢轻易调整课程
缺乏系统的评估数据作为决策依据
家长对传统课程路径的依赖度高
您是否支持学校引入第三方专业机构开展课程评估工作
非常支持，第三方评估更客观中立
比较支持，能提供更专业的改进建议
中立，要看评估机构的专业度
不太支持，更相信学校内部的判断
您对学校未来3年课程建设与优化的信心程度如何？（1分完全没信心，5分非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于国际学校课程设置与评估改进，您还有哪些具体的建议或期待？