您所在国际学校的办学阶段属于？
外籍人员子女学校
公立学校国际部/国际课程班
民办国际化学校
中外合作办学机构/项目
其他
您在学校中主要负责的工作领域是？
校领导/行政管理
教学教研/学术管理
招生与品牌运营
学生事务/家校服务
信息化/数据管理
第三方调研服务合作方
其他
您所在学校开展NPS相关调研（如家长满意度、学生就读体验、校友推荐度调研）的频率大概是？
每学期1次及以上
每学年1次
每2-3年1次
不定期按需开展
从未开展过相关调研
您所在学校开展NPS调研的主要调研对象包含哪些群体？
在读学生
在读学生家长
毕业校友
在职教职工
意向报名家庭
其他合作相关方
请您对所在学校当前NPS调研结果的整体数据可信度进行评分（1分=完全不可信，5分=完全可信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在过往NPS调研实施过程中，曾遇到过哪些影响数据真实性的作弊或异常作答情况？
同一IP/设备重复提交问卷
作答时长过短的无效填答
所有题目选项高度一致的“直线作答”
恶意引导特定评分/选项的刷票行为
受访者身份核验不通过的非目标人群填答
逻辑矛盾的异常作答
未遇到过明显异常情况
其他
您所在学校目前在NPS调研中已应用的防作弊机制有哪些？
专属调研链接/邀请码定向发放
作答IP/设备重复提交限制
最短作答时长校验
作答逻辑一致性校验
受访者身份实名认证/核验
异常作答自动标记与人工复核
验证码/人机验证
问卷题目随机排序/选项乱序
尚未应用专门的防作弊机制
其他
您认为当前学校采用的防作弊机制对保障NPS数据质量的实际效果如何？
效果非常好，基本排除无效作答
效果较好，能过滤大部分异常数据
效果一般，仍有较多无效数据未被识别
效果较差，防作弊机制形同虚设
尚未应用相关机制，无法判断
请您评价“受访者身份精准核验”这一措施对提升NPS调研数据质量的重要程度（1分=完全不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“问卷题目/选项随机打乱”这一措施对降低串通作答、刷票风险的重要程度（1分=完全不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“作答行为轨迹分析（如作答时长、选项跳转逻辑、鼠标/点击轨迹）”对识别异常作答的有效程度（1分=完全无效，5分=非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除技术防作弊手段外，您认为以下哪些措施能有效提升NPS调研的数据质量？
调研前向受访者充分说明匿名性与调研价值，降低顾虑
优化问卷长度，避免题量过大导致敷衍作答
设计反向验证题/测谎题识别随意填答
调研后对异常样本进行多维度数据清洗
建立第三方独立调研机制，减少校方干预
对低分/高分样本进行抽样回访验证
其他
您所在学校在NPS调研结束后，是否会对原始数据进行专项质量校验与清洗？
每次调研都会开展系统的数据清洗
大部分时候会开展
偶尔会开展
从未开展过数据清洗，直接使用原始结果
您认为当前国际学校开展NPS调研时，数据质量保障工作存在的主要痛点有哪些？
缺乏专业的调研工具与防作弊技术支持
调研样本量不足，难以过滤异常数据
校方对数据真实性的重视程度不足
受访者配合度低，敷衍作答情况多
缺乏标准化的数据质量评估体系
防作弊措施容易误伤真实有效作答
其他
综合您的实际体验，您向其他同类国际学校推荐“搭建完善的NPS调研防作弊与数据质量保障体系”的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为未来国际学校在NPS调研的数据质量保障方面，最需要优先投入的方向是？
升级调研工具的智能防作弊功能
建立标准化的调研全流程管理规范
培养校内专业的调研与数据分析团队
引入第三方专业调研机构合作
完善数据质量评估与复核机制
其他
关于国际学校NPS调研的防作弊机制设计与数据质量提升，您还有哪些经验、建议或具体案例可以分享？