您的身份是
学前教育一线教师
幼儿家长
学前教育教研人员
教育调研从业者
其他相关人员
在学前教育习惯调研中，您是否使用过带有评分机制的调研工具
您认为学前教育习惯调研中，适合采用评分方式评估的内容有哪些
生活自理习惯
同伴交往习惯
学习专注习惯
规则遵守习惯
情绪表达习惯
您认为在评估幼儿行为习惯表现时，人工评分结果的可靠程度如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于在调研的哪个环节使用人工评分
问卷初筛阶段
核心行为评估阶段
结果复核阶段
全程使用
您认为人工评分应用在学前教育习惯调研中的主要优势有哪些
能更灵活判断幼儿的个性化表现
可减少标准化题目的理解偏差
便于捕捉开放性描述中的有效信息
评分标准可根据场景动态调整
结果更贴近真实观察情况
您认为人工评分在学前调研场景中最需要关注的问题是
评分标准一致性
评分人员专业度
评分耗时成本
评分结果可追溯性
评分维度合理性
您对当前各类调研工具中评分功能操作便捷性的满意度如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果调研平台支持自定义评分规则，您是否愿意在学前习惯调研中尝试使用
您希望人工评分功能支持哪些操作
按题目单独设置评分权重
多人背靠背评分取均值
评分结果自动统计分析
异常评分自动标记提醒
评分过程留痕可回溯
您认为评分维度设置的清晰程度对调研结果有效性的影响有多大？（1分影响很小，5分影响很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在一次学前儿童习惯调研中，您认为单份问卷的人工评分耗时控制在多久内比较合适
哪些因素会影响您使用人工评分开展调研的意愿
功能操作复杂度
数据安全保障
结果输出效率
团队培训成本
与现有调研流程的适配度
您认为人工评分相比系统自动判分，在学前教育场景中的适用程度如何？（1分完全不适用，5分非常适用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在学前教育习惯调研中，您认为哪些题型最适合搭配人工评分使用
行为观察记录题
家长开放描述题
教师评价题
情景表现题
作品分析题
如果评分功能支持多人协作评分，您认为这对提升调研质量的帮助有多大？（1分没有帮助，5分帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的机构开展学前教育习惯调研的频率大约是
每月至少1次
每季度1-2次
每半年1次
一年1次及以下
您认为学前教育习惯调研结果主要可用于哪些方面
幼儿个性化成长指导
园所保教质量改进
家园共育沟通参考
教研课题研究
习惯养成课程优化
您对调研工具中评分结果可视化呈现的重视程度如何？（1分不重视，5分非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
若在学前习惯调研中引入人工评分，您最担心的风险是
评分主观差异过大
数据处理效率降低
隐私信息保护不足
使用门槛过高
您认为在学前教育习惯调研场景中，人工评分功能还需要做哪些优化？
未来如果开展学前教育习惯相关调研，您向同行推荐使用支持人工评分的调研工具的可能性有多大？（0-10分）