您的身份属于以下哪一类？
咖啡教学机构讲师/培训师
咖啡专业学员/参训者
咖啡行业研究人员
咖啡培训机构运营管理者
其他咖啡相关从业者
您是否参与过咖啡教学相关的评估工作？
全程主导过评估方案设计与执行
参与过部分评估环节执行
仅了解评估相关概念，未实际参与
完全没有接触过相关评估工作
您认为在咖啡教学评估开展前，明确合理的样本量对可行性评估的重要程度如何？
非常重要，直接决定评估结果的可信度与落地性
比较重要，是评估方案设计的核心参考依据
一般重要，仅作为评估开展的参考项之一
不太重要，对评估实际开展影响有限
完全不重要
您过往接触的咖啡教学评估中，样本量确定通常会参考哪些维度？
教学覆盖的总学员规模
评估预期的置信水平与误差范围
可用的评估时间、人力等资源成本
评估指标的复杂程度
过往同类评估的经验数据
没有明确参考依据，凭经验估算
您认为当前咖啡教学评估中，样本量设置最常见的问题是什么？
样本量过小，结果代表性不足
样本量过大，造成资源浪费、执行难度高
样本选取偏差大，无法覆盖不同学习基础的学员
没有结合评估目标动态调整样本量
不存在明显问题
您认为开展咖啡教学的可行性评估时，需要重点覆盖哪些核心维度？
评估方案的技术可实现性
评估所需的人力、时间、预算成本可承受性
评估结果对教学优化的实际指导价值
参与评估的讲师、学员的配合意愿度
评估数据采集与分析的可操作性
评估过程对正常教学秩序的影响程度
您在开展咖啡教学相关评估前，是否会系统性开展可行性评估？
每次都会提前开展系统性的可行性评估
大部分时候会开展，但流程不够规范
偶尔会简单判断，没有形成固定流程
几乎不会开展，直接启动评估工作
您认为阻碍咖啡教学评估前开展可行性评估的主要因素有哪些？
缺乏可参考的标准化方法指南
评估时间紧张，没有预留可行性评估环节
相关人员对可行性评估的价值认知不足
不知道如何结合咖啡教学场景确定合理样本量
认为小规模教学评估不需要开展可行性评估
您认为一份清晰的咖啡教学评估样本量参考标准，对提升可行性评估效率的帮助有多大？
帮助极大，可以大幅减少方案试错成本
帮助较大，可以为样本量设置提供明确依据
帮助一般，仅能作为部分参考
帮助较小，不同教学场景差异太大难以统一
没有帮助
请您对当前自己掌握的咖啡教学评估样本量计算方法的熟练程度进行评分（1分非常不熟练，5分非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常会通过哪些渠道获取咖啡教学评估相关的方法参考？
行业公开的专业指南与研究报告
同行经验交流与案例分享
通用的社会科学评估方法资料
机构内部沉淀的评估流程文档
第三方评估服务机构的专业支持
您认为针对不同规模的咖啡教学场景（如10人以内小班、50人以上中班、百人以上大型培训），是否需要设置差异化的样本量标准用于可行性评估？
非常需要，不同规模场景的评估逻辑差异显著
比较需要，可以提升评估方案的适配性
无所谓，统一标准也可以应用
不太需要，差异化标准会增加执行复杂度
完全不需要
您认为咖啡教学评估的可行性评估结果，应当优先支撑哪些决策？
是否启动正式评估工作
调整评估样本量与抽样方式
优化评估指标与数据采集流程
合理分配评估所需的人力与预算资源
预判评估执行中可能出现的风险并制定预案
您是否遇到过因为前期未做好可行性评估，导致咖啡教学评估中途无法推进、结果无效的情况？
遇到过多次，造成了明显的资源浪费
遇到过1-2次，对评估效果有一定影响
听说过身边同行遇到过，自己没遇到
从来没有遇到过相关情况
请您对当前咖啡教学领域可行性评估相关方法的完善程度进行评分（1分非常不完善，5分非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望《咖啡教学评估样本量与可行性评估方法指南》中重点包含哪些内容？
不同咖啡教学场景下的样本量快速测算工具/对照表
可行性评估的标准化操作流程与步骤
常见可行性评估误区与避坑指南
不同规模咖啡教学机构的可行性评估实操案例
可行性评估报告的模板与撰写要点
样本量不足时的评估结果修正方法
如果有标准化的咖啡教学可行性评估操作指引，您是否愿意在后续评估工作中参考应用？
非常愿意，会严格参照指引开展工作
比较愿意，会结合自身场景调整应用
不确定，要看指引的实际可操作性
不太愿意，现有经验已经足够支撑工作
您认为在咖啡教学评估中，除了样本量因素外，哪些因素会直接影响可行性评估的最终结论？
评估数据采集工具的易用性
讲师与学员的参与激励机制
评估数据的分析处理能力
评估周期与教学周期的匹配度
机构管理层对评估工作的支持程度
结合您的实际经验，您认为咖啡教学评估样本量确定与可行性评估开展过程中，还有哪些亟待解决的痛点问题？
对于完善咖啡教学评估样本量与可行性评估方法，您还有哪些具体的建议或期待？