您所在的岗位类别是？
专任教师
行政管理人员
辅导员/学生工作者
科研辅助人员
后勤服务人员
其他
您从事高校相关工作的年限是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您是否有过参与或主导调查问卷设计的经历？
从未参与
偶尔参与（1-2次）
有时参与（3-5次）
经常参与（5次以上）
主要负责设计工作
在开展工作调研时，您认为调查问卷最核心的作用是什么？
收集真实的一手数据
了解服务对象的真实需求
为决策提供客观依据
评估现有工作的成效
其他
您在设计调查问卷时，通常会参考哪些资料？
同类成熟量表
相关学术文献
上级部门发布的指导文件
过往校内调研案例
同事经验分享
自行设计，无参考
请您对自身设计科学合理调查问卷的能力进行评分（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在问卷题目设计环节，您遇到的最大困难通常是？
难以精准界定调研目标
题目表述存在歧义或引导性
选项设置不全面或互斥性差
题量过长导致填答意愿低
难以平衡问题的深度与广度
您认为一份高质量的调查问卷，应具备哪些特征？
目标明确，紧扣调研主题
逻辑清晰，题序安排合理
表述通俗，无专业术语障碍
题量适中，完成时间可控
选项完备，便于统计分析
匿名保密，打消填答顾虑
在发放调查问卷时，您最常采用的渠道是？
线上问卷平台（如问卷网、金数据等）
工作群内转发电子文档
纸质问卷现场发放
委托院系/部门协助发放
一对一访谈式填写
您认为问卷回收的有效率达到多少，即可认为数据质量较好？
50%以下
50%-70%
70%-85%
85%以上
不清楚判断标准
在问卷数据统计阶段，您常使用的工具包括？
Excel/WPS表格
SPSS等专业统计软件
问卷平台自带的统计功能
Python/R等编程语言
人工手动统计
交由专门人员处理
面对回收的大量问卷数据，您在统计分析时最常遇到的问题是？
无效问卷难以甄别剔除
不会使用高级统计分析方法
数据杂乱，难以提炼核心结论
统计结果与预期偏差较大
缺乏可视化呈现的能力
请您对自身处理问卷统计数据、开展量化分析的能力进行评分（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否有过撰写基于调查问卷数据的调研报告的经历？
从未写过
协助他人撰写过部分内容
独立撰写过1-2篇
独立撰写过3-5篇
经常撰写此类报告
在撰写调研报告时，您认为必须包含的核心模块有哪些？
调研背景与目的
调研方法与样本说明
核心数据统计结果
存在的问题与原因分析
针对性的对策建议
附录（问卷原文等）
在调研报告撰写过程中，您认为最具挑战性的环节是？
搭建逻辑清晰的报告框架
将数据转化为有价值的观点
提出切实可行的对策建议
用图表直观呈现分析结果
语言表述的专业性与严谨性
请您对自身撰写高质量调研报告的能力进行评分（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望获得哪些关于调查问卷设计与报告撰写方面的支持？
系统的方法培训课程
可参考的优秀模板与范例
专业人员的一对一指导
便捷好用的统计工具推荐
校内跨部门的经验交流平台
其他
您认为掌握科学的问卷统计与报告撰写方法，对提升高校工作成效的帮助程度如何？
几乎没有帮助
帮助较小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
结合您的实际工作经验，您对优化高校内部调查问卷管理、提升调研报告质量有哪些具体建议？