您的身份是
中小学一线教师
学校行政管理人员
教育科研人员
学生家长
其他教育相关从业者
您是否组织或参与过校园内的投票活动（如班干部选举、评优评先、活动方案征集等）
经常组织/参与
偶尔组织/参与
仅了解但未参与过
完全不了解
您所在学校开展投票活动通常涉及哪些场景
学生干部选举
三好学生/优秀学生等评优评选
校园活动方案或节目遴选
校服款式、食堂菜品等校园事务意见征集
教职工相关评选或意见收集
其他
您认为在中小学场景中开展投票活动，首要的价值是什么
培养学生的民主意识与参与感
保障评选或决策过程的公平公开
提升校园事务决策的认可度
丰富学生的实践体验
其他
请您对当前所在学校投票活动的整体规范程度进行评分（1分表示非常不规范，5分表示非常规范）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前中小学开展投票活动常见的问题有哪些
规则不透明，前期宣传不到位
存在拉票、刷票等不公平现象
投票主体权责不清晰，参与范围不合理
结果公示与反馈机制不完善
投票流程繁琐，效率较低
未充分考虑未成年人的认知特点
其他
您是否了解适用于中小学场景的科学投票研究方法
非常了解，有系统学习过
了解一些，知道基础原则
仅听说过，不清楚具体内容
完全不了解
您认为科学的投票设计需要包含哪些核心环节
明确投票目标与适用范围
合理确定参与投票的人员范围
制定清晰、可公示的投票规则
选择适配场景的投票方式（如纸质/线上、记名/匿名等）
设置有效的过程监督机制
及时公开结果并做好异议处理
对投票效果进行复盘评估
在中小学学生相关的投票活动中，您认为哪种投票方式更适合低龄段（小学1-3年级）学生
现场举手表决
纸质画票
教师引导下的简单线上投票
委托家长代为投票
其他
您认为在涉及学生切身利益的投票（如评优评先）中，是否需要设置权重分配（如教师评价占比、学生互评占比等）
非常需要，单一投票维度容易有失偏颇
根据具体场景决定是否设置
不需要，统一投票标准更公平
无所谓
请您评分：您认为投票结果对校园决策的参考价值有多大？（1分表示完全没价值，5分表示价值很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接触过中小学投票相关的优秀实践案例
接触过多个，有深入了解
接触过1-2个，印象较深
听说过但未详细了解
从未接触过
如果您了解相关的优秀实践案例，请简要分享案例的核心做法或亮点（若无则填“无”）
您认为优秀的中小学投票实践案例通常具备哪些特征
流程简单易操作，适配学生能力
规则公平透明，全程可监督
充分尊重参与主体的意愿
结果运用合理，能真正解决实际问题
有配套的教育引导环节，实现育人价值
其他
您认为在中小学推广科学的投票方法，最大的阻力是什么
相关人员缺乏系统的方法指导
学校重视程度不足，流程随意性大
担心投票引发矛盾，不如直接决策省心
技术或资源条件有限，难以规范开展
家长或学生对投票的认可度不高
其他
您希望获得哪些与中小学投票相关的支持或资源
标准化的投票流程设计模板
不同场景的实践案例汇编
针对教师/管理者的相关方法培训
适合校园使用的安全投票工具推荐
相关问题的应对指导手册
其他
您认为是否有必要将投票相关的规则与方法融入中小学德育或综合实践课程
非常有必要，是很好的公民教育载体
有必要，可以作为补充内容适当融入
没必要，学生只要参与投票即可
无所谓
请您评分：您认为当前中小学投票活动的整体育人价值发挥程度如何？（1分表示完全没发挥，5分表示发挥非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于优化中小学投票活动的设计与实施，您还有哪些具体的建议？