您的身份是
在校学生
学生家长
在职教师
教育行业研究者
其他教育相关从业者
您接触社交媒体上的教师测评内容的频率是
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-3次
几乎不接触
您通常通过哪些社交媒体渠道了解教师测评相关内容
微信公众号/视频号
微博
抖音/快手等短视频平台
小红书
知乎
B站
其他
您认为社交媒体上发布的教师测评内容对您了解教师教学水平的参考价值如何？（1分=完全没价值，5分=非常有价值）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份有效的教师测评指标应当包含哪些核心维度
教学专业能力
课堂互动效果
作业批改与反馈及时性
师德师风表现
学生个性化关怀
教学创新能力
课后答疑响应速度
您对当前社交媒体上各类教师测评内容的可信度评价是？（1分=完全不可信，5分=非常可信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为社交媒体上的教师测评内容最常见的问题是
主观情绪化评价过多，缺乏客观依据
测评维度片面，无法全面反映教师水平
存在恶意差评或刻意刷好评现象
测评内容零散，缺乏统一标准
信息滞后，无法反映教师当前状态
您向身边人推荐参考社交媒体上的教师测评内容来选择合适教师的可能性有多大？（0-10分）
您认为以下哪些信息来源发布的教师测评内容可信度更高
实名在读/毕业学生发布的真实体验
学校官方账号发布的教师介绍与评价
教育领域专业博主的系统性测评
家长群体的真实反馈合集
第三方教育平台的客观统计数据
您认为教师测评结果对学生选课、家长选择教师的影响程度如何？（1分=完全无影响，5分=有决定性影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否有过参考社交媒体上的教师测评内容选择课程或教师的经历
有，且结果符合预期
有，但结果和测评描述差距较大
没有，但未来愿意尝试
没有，且不信任这类内容不会参考
如果有一套统一、科学的社交媒体教师测评指标体系，您对这类标准化测评结果的接受度如何？（1分=完全不接受，5分=非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为科学的教师测评指标体系应当避免哪些问题
以学生分数作为唯一评价标准
将私人情绪带入评价内容
只关注短期表现忽略长期成长
测评指标设置脱离实际教学场景
评价结果不公开不透明
您认为教师的师德师风表现在整体测评指标中的重要程度如何？（1分=完全不重要，5分=极其重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师的课堂互动与学生参与度引导能力在测评指标中的重要程度如何？（1分=完全不重要，5分=极其重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为社交媒体上的教师测评内容更新频率多久一次比较合适
每学期更新一次
每学年更新一次
每门课程结束后更新
实时动态更新
您希望通过社交媒体上的教师测评内容获得哪些信息
教师的教学风格特点
课程考核难度与给分情况
教师的责任心与沟通态度
课程内容的实用性价值
课堂氛围与趣味性
往届学生的真实学习收获
您对当前社交媒体上教师测评内容的整体满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于完善社交媒体场景下的教师测评指标设计，您还有哪些具体的建议或想法？