您认为当前全社会推行环保行动的紧迫程度如何？（1分代表完全不紧迫，5分代表非常紧迫）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您日常会主动践行以下哪些环保行为？
随手关灯关水
垃圾分类投放
减少一次性用品使用
优先选择公共交通出行
旧物回收利用
主动向他人宣传环保理念
以上都很少做
当您看到身边人出现破坏环境的行为时，您的第一反应通常是？
主动上前礼貌劝阻
如果关系好会提醒，陌生人则不会
心里不认同但不会做出行动
觉得与自己无关，毫不在意
您对“个人微小的环保行为能够对整体环境改善产生作用”这一观点的认同程度是？（1分代表完全不认同，5分代表非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为影响您践行环保行为的最主要障碍是？
环保行为太耗费时间精力
身边践行环保的人太少，缺乏氛围
不知道正确的环保做法
觉得个人行为影响太小，做了也没用
相关配套设施不完善（如分类垃圾桶不足）
您主要通过哪些渠道获取环保相关知识？
学校课程/讲座
短视频平台/社交媒体
电视/报纸等传统媒体
政府/公益组织的宣传活动
家人朋友的科普
其他渠道
您向身边同学/朋友推荐主动参与环保实践活动的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常愿意推荐）
您对自己目前日常环保行为表现的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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如果学校组织环保主题的志愿活动，您的参与意愿是？
非常愿意，会主动报名
如果有学分/综测加分就参加
看时间安排，有空就去
完全不想参加
您是否有过为了支持环保而主动购买价格更高的环保产品的经历？
经常这样做
偶尔会这样做
从来没有这样做过
没关注过产品是否环保
您认为当前学校开展的环保宣传教育对您实际行为的影响程度如何？（1分代表完全没有影响，5分代表影响非常大）
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您认为以下哪些措施最能有效提升学生群体的环保行动意愿？
开设更具趣味性的环保相关课程
组织丰富的环保实践志愿活动
建立环保行为激励机制
完善校园内环保配套设施
通过学生喜欢的新媒体形式宣传环保知识
树立学生环保榜样
当环保要求和您的个人便利产生冲突时（如分类扔垃圾需要多走几百米），您通常会？
始终按照环保要求做
大部分时候会按环保要求做
偶尔会遵守，嫌麻烦的时候就不做
怎么方便怎么来
对于引导学生群体更好地践行环保理念，您还有哪些具体的想法或建议？
如果您参与过相关的环保主题心理测试，也可以简单分享您的参与感受。