您目前所从事的教育相关岗位是？
中小学一线学科教师
班主任/德育教师
学校教研/教务管理人员
区县/市级教育研究人员
教育信息化产品从业者
其他教育相关岗位
您所在学校的学段类型是？
小学
初级中学
高级中学
九年一贯制学校
完全中学/十二年一贯制学校
您日常开展学生学业测评、综合素质评价等工作的频率大概是？
每周1次及以上
每月2-3次
每月1次
每学期2-3次
每学期1次及以下
您目前在处理测评数据时，最常使用的工具包括哪些？
金数据等在线表单/测评工具
Excel/WPS表格
学校统一的教务/学情系统
专业统计分析软件（如SPSS、Python等）
基本不做数字化数据处理，以人工统计为主
您是否了解并使用过数据交叉分析功能来挖掘测评结果背后的关联规律？
非常了解，经常使用
了解一些，偶尔使用
听说过但从未使用
完全不了解
请您对目前自身开展测评数据多维度分析的能力进行评分（1分代表非常薄弱，5分代表非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在开展中小学测评相关工作时，您最关注以下哪些维度的数据关联？
不同学科成绩之间的相关性
学习习惯与学业表现的关联
家庭背景因素与学生发展的关联
教学方式差异与班级整体成绩的关联
学生心理健康状态与学业波动的关联
课后服务参与情况与综合素质发展的关联
如果使用在线测评工具，您认为自动生成的交叉分析报表对您调整教学策略的帮助程度如何？
帮助非常大，能直接定位核心问题
有一定帮助，可作为参考依据
帮助有限，数据结论不够贴合实际教学场景
几乎没有帮助，很少查看相关报表
您在开展测评数据交叉分析过程中，遇到过哪些主要困难？
工具操作门槛高，不会设置多维度交叉维度
数据采集不规范，存在缺失、错漏问题
分析结果过于抽象，难以转化为具体教学改进动作
不同来源的数据无法打通，难以实现跨场景关联分析
学校缺乏相关培训，自身数据分析能力不足
数据安全与学生隐私保护方面存在顾虑
如果有一款操作简便、能自动完成多维度交叉分析并输出可视化教学洞察的测评工具，您向身边同事推荐的可能性有多大？（0-10分）
您更倾向于通过哪种形式查看交叉分析得出的数据洞察结果？
可视化图表仪表盘（柱状图、热力图、雷达图等）
简洁的文字结论与改进建议
可灵活筛选维度的交互式报表
分班级/分学生群体的定制化分析报告
数据异常点的自动预警提示
您认为高质量的中小学测评数据洞察，应当重点支持哪些教学场景的决策？
分层教学与个性化辅导方案制定
班级薄弱知识点精准定位
教师教学效果的过程性评估
学生综合素质发展的趋势预判
家校沟通内容的精准化设计
学校课程设置与教学安排优化
请您对目前学校现有测评数据工具在支持多维度交叉分析方面的表现进行评分（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校是否组织过关于测评数据处理、交叉分析方法相关的专项培训？
定期组织，培训内容实用性强
偶尔组织，培训内容偏理论
从未组织过相关培训
不清楚相关培训安排
在选择中小学测评数字化工具时，您最看重以下哪些功能特性？
操作简单易上手，无需复杂学习成本
支持灵活自定义测评题目与维度
具备强大的交叉分析与自动洞察能力
数据安全等级高，符合学生隐私保护要求
可与现有教务、家校系统打通
支持多终端访问，方便随时查看数据
您认为通过交叉分析挖掘测评数据价值，对于提升整体教学质量的作用有多大？
作用非常关键，是数据驱动教学的核心环节
作用比较大，能辅助发现常规观察忽略的问题
作用一般，更多还是依靠教学经验判断
作用很小，实际教学中很难落地应用
除了学业成绩之外，您认为以下哪些测评数据适合纳入统一的交叉分析体系？
学生课堂参与度数据
作业完成质量与时长数据
体育锻炼与体质健康数据
艺术素养与实践活动参与数据
心理健康筛查与情绪状态数据
教师课堂教学行为观察数据
关于中小学测评工具的交叉分析功能设计，您还有哪些具体的需求或建议？