您所在的单位类型是
高校行政/宣传部门
第三方调研机构
高等教育研究机构
高校学生/教职工群体
其他教育相关单位
您是否有过高校口碑调研的相关项目经验
有3次及以上完整项目经验
有1-2次相关项目经验
参与过部分调研环节
仅了解相关理论，无实操经验
您认为在高校口碑调研中，合理确定样本量对调研结果准确性的重要程度为（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在确定高校口碑调研样本量时，通常会参考以下哪些核心依据
调研总体规模（如在校师生总数、目标受众体量）
调研置信度与误差容忍范围
调研预算与执行周期限制
调研维度的细分程度
同类调研的通用样本量标准
其他
针对面向全体在校学生的高校口碑普查类调研，您认为较为合理的有效样本量区间是
300份以下
300-1000份
1000-3000份
3000份以上
需结合高校规模具体测算
针对面向特定群体（如毕业生、用人单位）的高校口碑专项调研，您认为单类群体的最低有效样本量应不低于
50份
100份
200份
500份
无固定标准，视群体规模而定
您认为开展高校口碑调研前的可行性评估，应重点覆盖以下哪些维度
调研目标与实际需求的匹配度
样本获取渠道的可达性
调研执行的人力、预算成本
调研周期的合理性
调研数据的可分析性与应用价值
调研过程的合规性（如隐私保护）
其他
您认为在调研启动阶段完成系统的可行性评估，对规避项目风险的作用程度为（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在团队在开展高校口碑调研前，通常会如何推进可行性评估相关工作
制定标准化评估流程，多部门联合论证
由项目负责人结合经验判断
参考过往同类项目情况直接推进
委托第三方机构出具评估报告
很少开展专门的可行性评估
您在高校口碑调研样本量测算过程中，曾遇到过以下哪些常见问题
样本框不清晰，难以准确界定总体规模
预算不足无法支撑理想样本量
有效样本回收率远低于预期
细分群体样本量不足导致分析偏差
样本代表性不足影响结论可信度
其他
您认为当前高校口碑调研的可行性评估环节，普遍存在哪些不足
评估维度不全面，重成本轻价值
评估方法偏主观，缺乏量化支撑
未充分考虑样本获取的实际难度
评估结果与后续执行脱节
缺乏统一的评估标准参考
其他
您是否了解过针对高校口碑调研的样本量测算专业模型（如样本量计算公式、分层抽样测算方法等）
非常了解，能熟练应用于项目中
基本了解，会参考模型做调整
听说过但未实际使用过
完全不了解
您认为以下哪些方法可以有效提升高校口碑调研的样本代表性
采用分层抽样方法，覆盖不同年级、专业、群体
拓展多渠道投放（如校内平台、社群、线下点位）
设置合理的样本配额，平衡群体结构
对无效样本进行严格清洗剔除
通过加权处理校正样本偏差
其他
您认为调研执行团队的专业能力，对保障可行性评估结论可靠性的影响程度为（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当实际回收有效样本量未达到预设目标时，您通常会采取的处理方式是
补充投放延长调研周期，直至达到样本量要求
评估现有样本代表性，若偏差可控则直接使用
调整分析维度，减少细分群体交叉分析
在报告中明确说明样本局限，谨慎推导结论
其他
您认为一份实用的高校口碑调研方法指南，应包含以下哪些核心内容
不同调研场景下的样本量参考标准
可行性评估的标准化流程与指标体系
样本偏差的识别与校正方法
调研全流程的风险预判与应对方案
优秀调研项目的实操案例参考
数据隐私保护的合规指引
其他
您向同行推荐使用标准化可行性评估方法开展高校口碑调研的可能性有多大？（0-10分）
结合您的实操经验，您对高校口碑调研的样本量设定与可行性评估工作有哪些具体的优化建议？