您的身份是？
学前教育机构管理者
学前教育一线教师
教育调研从业者
学前教育专业学生
幼儿家长
其他相关从业者
您是否参与过学前教育相关的口碑调研工作？
多次参与，有丰富经验
参与过1-2次，有一定了解
从未参与，但有相关学习经历
从未参与，也不太了解
您认为在学前教育口碑调研中，合理确定样本量对调研结果有效性的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在机构/团队开展学前教育口碑调研时，通常的样本量规模是？
100份以下
100-300份
300-500份
500-1000份
1000份以上
未开展过相关调研
您在确定学前教育口碑调研样本量时，主要会考虑以下哪些因素？
调研覆盖的园所/区域范围
调研对象的群体特征
调研预算与时间成本
预期数据统计精度要求
调研主题的敏感程度
其他因素
您是否了解调研领域的可行性评估相关方法？
非常了解，能熟练应用
比较了解，会在调研中参考使用
了解一点，但未实际应用过
完全不了解
您认为在学前教育口碑调研启动前，开展可行性评估需要重点评估哪些维度？
调研方案的可落地性
调研对象的配合意愿
调研资源（人力、经费、时间）的充足性
调研内容的合规性与伦理风险
样本获取的难易程度
其他维度
您所在机构/团队开展学前教育口碑调研前，是否会进行系统的可行性评估？
每次都会，有标准化流程
大部分时候会，根据项目情况调整
偶尔会，仅针对大型调研项目
从来不会，直接启动调研
您认为当前常用的可行性评估方法，对学前教育口碑调研的适配程度如何？（1分=完全不适配，5分=非常适配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在开展学前教育口碑调研的可行性评估时，通常会采用哪些方法？
小范围预调研
专家访谈咨询
历史调研数据复盘
成本收益测算
政策与环境风险分析
其他方法
您认为在学前教育口碑调研中，样本量不足最可能导致以下哪个问题？
调研结果代表性不足，无法反映真实口碑情况
调研成本过高，造成资源浪费
数据统计分析难度加大
调研周期过长，影响结果时效性
您认为在学前教育口碑调研中，样本量过大最可能导致以下哪个问题？
调研成本过高，投入产出比降低
调研结果偏差增大
数据可信度下降
不会产生明显问题
您对“样本量计算方法（如置信区间法、经验值法等）”在学前教育口碑调研中的实用程度打几分？（1分=完全不实用，5分=非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前学前教育口碑调研的可行性评估工作存在哪些普遍问题？
缺乏适配学前教育场景的专用评估框架
评估流程流于形式，未实际指导调研开展
评估人员专业能力不足
对调研风险预判不充分
未结合样本量规划做统筹评估
其他问题
您是否需要系统的学前教育口碑调研样本量与可行性评估方法指南作为工作参考？
非常需要，目前缺乏相关指导
比较需要，可优化现有调研流程
一般，现有方法已能满足需求
不需要，没有相关调研需求
您希望相关方法指南中重点包含哪些内容？
不同规模学前教育口碑调研的样本量参考标准
分场景的可行性评估操作流程
常见调研风险的预判与应对方案
预调研的设计与结果应用方法
调研成本与样本量的平衡策略
其他内容
您认为如果有标准化的方法指南，对提升学前教育口碑调研质量的帮助程度有多大？（1分=完全没帮助，5分=帮助非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在机构/团队开展学前教育口碑调研时，样本量的确定通常由谁主导？
机构管理层
调研项目负责人
外部专业调研团队
一线教研人员
无明确主导人，凭经验确定
您认为在学前教育口碑调研中，针对家长群体的调研，最低有效样本量应达到什么水平才具备参考价值？
50份以下
50-100份
100-300份
300份以上
视园所规模而定，无统一标准
结合您的实践经验，您对学前教育口碑调研中的样本量设定、可行性评估工作有哪些具体建议或经验分享？