您的身份是
超市在职培训讲师
超市参训员工
超市人力资源管理人员
相关领域研究人员
其他
您接触超市内部教师授课/培训相关工作的时长
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
请您对超市教师的专业知识储备水平进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对超市教师的课程内容实用性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对超市教师的课堂表达与讲解清晰度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对超市教师的互动引导能力进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对超市教师的实操示范规范性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前超市教师测评中最应优先考核的核心维度有哪些
专业知识掌握程度
课程设计合理性
授课技巧与表达能力
学员培训后业绩提升效果
课堂氛围调动能力
教学内容更新及时性
问题解答响应效率
职业素养与师德表现
您认为现有针对超市教师的测评指标对实际教学能力的反映程度如何
完全不能反映
较少反映
基本反映
较好反映
完全反映
您觉得当前超市教师测评体系存在哪些主要问题
指标过于笼统，缺乏针对性
权重分配不合理
评价主体单一
重形式轻实际效果
缺乏动态调整机制
数据收集不客观
结果应用不充分
其他
请您对“学员培训后岗位技能提升程度”这一测评指标的重要性进行评分（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“超市教师课前备课充分程度”这一测评指标的重要性进行评分（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“超市教师课后答疑与辅导及时性”这一测评指标的重要性进行评分（1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为测评超市教师教学效果的最佳评价主体组合是
仅参训学员评价
仅人力资源部门评价
学员+直属上级评价
学员+上级+同事互评
学员+上级+同事+培训后业绩数据综合评价
您认为开展超市教师测评的合理频率应为
每季度一次
每半年一次
每年一次
每完成一个系列培训后测评一次
结合定期与专项培训灵活安排
您认为以下哪些长尾指标可有效补充现有超市教师测评体系
培训课件原创性与质量
学员课程完课率
学员对课程的推荐意愿
培训内容与岗位需求匹配度
教师对新业务知识的更新速度
课堂突发情况应对能力
您认为测评结果与超市教师绩效、晋升挂钩的合理程度为（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否参与过针对超市教师教学效果的相关满意度问卷填写
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
您向身边同事推荐优秀超市教师参与内部培训授课的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常有可能）
您认为科学完善的超市教师测评指标体系还应包含哪些内容？请简要说明您的建议