您所在的单位/机构类型是？
职业院校/普通高校电商相关院系
直播电商培训机构
MCN机构/直播电商企业
教育评估研究机构
其他
您参与直播电商教学相关工作/研究的年限是？
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您是否参与过直播电商教学效果评估类项目？
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
在您过往的教学评估实践中，确定评估样本量时最常参考的依据是？
行业通用经验值
统计学样本量计算公式
项目预算与执行周期限制
委托方的要求
未做过明确测算，按需选取
请您对当前直播电商教学评估中样本量设定方法的科学性进行评分（1分=非常不科学，5分=非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为开展直播电商教学可行性评估时，需要重点纳入哪些核心维度？
教学目标匹配度
师资与实训资源支撑条件
学员基础与接受度
评估指标可测量性
数据采集渠道通畅度
项目投入产出比
针对直播电商这类实操性较强的教学场景，您认为单场评估的最小有效样本量区间应为？
30份以下
30-100份
100-300份
300-500份
500份以上
您在确定评估样本量时，通常会考虑哪些约束条件？
调研执行成本
可触达的有效受访者规模
评估周期要求
统计分析精度需求
不同分层群体的覆盖要求
您是否了解过专门针对职业技能类教学的可行性评估框架？
非常了解，且经常使用
了解部分内容，偶尔参考
听说过但未实际应用
完全不了解
请您评估样本量大小对最终直播电商教学评估结果可信度的影响程度（1分=几乎无影响，5分=决定性影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前直播电商教学可行性评估实践中存在的主要问题有哪些？
样本选取代表性不足
评估维度设置脱离教学实际
评估方法过于理论化难以落地
缺乏统一的操作指南参考
评估结果难以反哺教学优化
数据质量难以保障
在开展预评估阶段，您认为采用小样本测试验证评估方案可行性的必要性如何？
非常有必要，是正式评估前的必备环节
比较有必要，时间充裕时会开展
必要性一般，视项目情况决定
没必要，会增加额外成本
以下哪些方法您认为适用于直播电商教学评估的样本量测算？
基于置信水平与边际误差的公式法
同类项目经验对标法
饱和抽样法（适用于质性评估）
分层抽样配比法
预算约束倒推法
您认为针对不同教学阶段（如入门理论课、实操实训课、就业对接课），是否需要设置差异化的可行性评估标准？
完全需要，不同阶段目标差异极大
部分需要，核心指标可统一
不需要，采用统一标准更便于横向对比
不确定
请您对当前直播电商教学评估领域相关操作指南的完善程度进行评分（1分=非常不完善，5分=非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份实用的直播电商教学评估方法指南应当包含哪些核心模块？
样本量测算工具与参考表
可行性评估指标体系
不同场景下的评估流程模板
常见问题与解决方案
数据质量校验方法
评估报告撰写框架
在评估执行过程中，您遇到过的最突出的样本相关问题是？
样本回收率过低
有效样本占比不足
样本群体结构偏差
样本数据真实性存疑
未遇到明显问题
您认为对于中小型直播电商教学项目，简化版可行性评估流程的适用程度如何？
非常适用，可大幅降低执行门槛
比较适用，但需保留核心校验环节
不太适用，简化会影响评估质量
完全不适用
如果未来发布标准化的直播电商教学评估样本量与可行性评估操作指南，您向同行推荐使用的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常愿意推荐）
结合您的实践经验，您对直播电商教学评估中的样本量设定与方法选择还有哪些具体建议？