您所在的单位类型是
公办幼儿园
民办幼儿园
早教机构
学前教育师资培养院校
其他学前教育相关单位
您在学前教育人才选拔工作中的角色是
幼儿园/机构HR招聘负责人
园所教学管理负责人
学前教育专业任课教师
教育行业人力资源研究者
一线幼儿教师
您从事学前教育相关人才选拔/培养工作的年限是
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您此前是否了解过MBTI人格类型测评工具
非常了解，曾多次应用
比较了解，有过接触
听说过，但未实际使用
完全不了解
您所在单位目前在学前教育人才选拔中，是否会引入人格特质类测评工具
每次招聘都会使用
核心岗位招聘时会使用
偶尔会参考测评结果
从未使用过相关工具
您认为学前教育岗位从业者最核心的人格特质包含哪些
耐心细致
亲和力强
情绪稳定
沟通表达能力佳
创造力与想象力丰富
责任心强
团队协作意识好
您认为在学前教育人才选拔环节加入人格测评的必要性如何
非常有必要，可有效降低人岗错配率
比较有必要，可作为面试参考维度
必要性一般，仅作补充信息参考
完全没必要，测评结果参考价值低
您认为借助腾讯问卷开展MBTI测评，具备哪些优势
操作便捷，可快速分发回收
数据自动统计，降低人工整理成本
题型适配性强，可灵活设置测评逻辑
支持匿名填写，受访者接受度更高
结果可导出分析，便于人才画像搭建
您认为MBTI测评结果对于判断候选人是否适配学前教育岗位的参考价值如何？（1分=完全无价值，5分=价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果在人才选拔中使用腾讯问卷承载MBTI测评，您更倾向于在哪个环节投放
简历初筛后、正式面试前
终面环节作为补充评估
新员工入职后岗位匹配参考
在职教师职业发展规划阶段
您认为学前教育人才选拔中，MBTI测评结果可以为哪些决策提供参考
候选人岗位适配度初判
班级教师团队性格搭配
新员工个性化培养方案制定
岗位晋升潜力评估
教师职业倦怠风险预判
您对在线问卷形式开展人格测评的结果信任程度如何？（1分=完全不信任，5分=非常信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前MBTI类测评应用在学前教育人才选拔中最突出的问题是
测评题目与岗位场景结合度不足
结果解读过于标签化，缺乏专业引导
受访者容易刻意选择“理想答案”
测评成本高，落地难度大
缺乏本土化常模支撑，适配性差
如果要优化面向学前教育岗位的MBTI测评问卷，您认为需要补充哪些维度的题目
幼儿照护场景下的应对倾向
与家长沟通的行为偏好
团队协作中的角色倾向
压力情境下的情绪调节模式
教学活动设计的思维风格
您是否愿意尝试将结合岗位场景优化后的MBTI测评，应用到本单位的学前教育人才选拔流程中
非常愿意，希望尽快落地试用
比较愿意，可先小范围试点
持观望态度，需参考更多实践案例
不愿意，更依赖传统面试经验判断
您认为人格测评结果在学前教育人才选拔全流程评估中，合理的权重占比应为多少？（1分=10%及以下，5分=40%以上）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在线测评工具要更好服务于学前教育人才选拔，还需要完善哪些功能
针对幼教岗位的专属测评模板
自动生成人岗匹配度分析报告
支持多维度测评结果交叉对比
测评结果与人才档案系统打通
配套专业的测评结果解读培训
您所在单位每年开展学前教育相关人才招聘的规模大约是
对于腾讯问卷MBTI测评在学前教育人才选拔场景的落地应用，您还有哪些具体的建议或期待？