您所在的岗位角色是
学校校长/副校长
德育/行政管理人员
班主任/一线教师
教研组长/年级主任
教育信息化负责人
您所在学校的办学层次为
小学
初级中学
高级中学
九年一贯制学校
完全中学/十二年一贯制学校
您所在学校开展教师组织氛围调研的频率通常为
每学期1次及以上
每学年1次
每2-3年1次
偶尔开展，无固定周期
从未开展过
您日常组织校园调研时最常使用的问卷工具是
飞书问卷
其他在线问卷平台
纸质问卷
校内自研系统
委托第三方机构
您在以往组织氛围调研中是否遇到过无效填写、重复作答等“刷票”干扰问题
经常遇到，严重影响数据质量
偶尔遇到，对结果有一定影响
很少遇到，影响较小
从未遇到过
不太清楚
您认为中小学组织氛围调研中最容易出现的数据质量问题有哪些
同一IP/设备重复提交
答题时间过短的随意作答
代填代答、人情问卷
刻意极端打分或恶意差评
选项规律化作答（如全选同一选项）
请评价无效问卷对您所在学校调研结论可信度的影响程度（1分影响极小，5分影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解或使用过问卷工具中的智能防刷功能
非常了解，经常使用
有所了解，偶尔使用
听说过但未实际使用
完全不了解
在开展中小学调研时，您认为以下哪些防刷机制最为实用
答题设备/IP限制
验证码与人机验证
答题时长阈值控制
逻辑矛盾自动识别
填写人身份白名单校验
您认为身份权限校验功能在校园内部调研中的重要程度如何（1分非常不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
若使用飞书问卷开展校园内部调研，您更倾向于通过哪种方式分发以保障数据真实性
仅校内组织架构内成员可填写
生成专属链接定向发送给指定人群
设置填写密码并仅告知目标对象
公开链接但开启防刷校验
根据调研对象灵活组合以上方式
您认为中小学组织氛围调研通常需要重点收集哪些维度的信息
教师团队协作与沟通氛围
学校管理风格与决策透明度
职业认同感与工作满意度
学生关怀与校园文化建设
家校沟通与外部支持环境
请评价问卷系统自动识别异常答卷功能对提升调研效率的价值（1分价值很低，5分价值很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在防刷严格度设置上，您认为校园内部调研更适合哪种模式
严格模式，最大限度拦截无效答卷
适中模式，平衡安全性与填写体验
宽松模式，尽量减少对填写者的打扰
根据不同调研主题灵活调整
您认为智能防刷功能对教师参与调研的积极性会产生什么影响
提升信任度，愿意更真实表达
无明显影响
可能因验证步骤繁琐降低意愿
可能因担心被追踪而不愿表达真实想法
不确定
您对在线问卷平台数据安全与隐私保护能力的关注程度如何（1分非常不关注，5分非常关注）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为飞书问卷在校园调研场景中还具备哪些优势
与办公协同生态打通，分发便捷
权限管理清晰，适合组织内部使用
数据实时汇总，便于统计分析
界面简洁，教师上手门槛低
支持多终端填写，适配移动端场景
如果在未来的学校组织氛围调研中启用智能防刷机制，您的接受程度是
非常支持，能显著提升数据质量
比较支持，希望根据实际情况配置
中立，需要先了解具体效果
不太支持，担心增加操作复杂度
不支持，认为没有必要
您认为当前主流在线问卷工具在校园调研防刷方面的整体表现如何（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
结合您所在学校的实际情况，您对优化中小学组织氛围调研的数据质量有哪些具体建议？