小港中心学校教师专业发展方向与成长路径调查问卷2026.9
尊敬的老师：您好！为了帮助您更清晰地定位自己的专业发展阶段，明确未来的成长方向与路径，学校特设计本问卷。请您根据自身实际情况，如实作答。本问卷结果将作为学校制定分层培养方案、提供精准支持的重要参考。填写说明：请在符合您情况的选项前打“√”，或填写具体内容。感谢您的配合！
您的姓名
____________
您的主学科
语文
数学
科学
体育
美术
英语
音乐
信息
综合
您目前所属的梯队（可参考学校认定）
新教师（入职三年内）
青年教师（教龄3年+，33周岁以下）
骨干教师（区级/校聘）
青年教师同时是骨干教师
成熟教师（暂未列入以上梯队）
您想发展的小学科（青年教师必选，相关活动优先参加）
地方
综合实践
道德与法治
少先队（德育）
劳动
心理
您目前的职称
未定级
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您已经获得的荣誉（请不要漏选）
市级教坛新秀及以上
区级教坛新秀一等奖
区级教坛新秀二等奖（2次及以上）
区级教坛新秀二等奖1次
区级教坛新秀三等奖
市级优质课及以上
区级优质课一等奖
区级优质课二等奖（2次及以上）
区级优质课二等奖1次
区级优质课三等奖
省市级课题获奖
区级课题获奖
省市级论文获奖
区级论文获奖
以上都没有
您认为目前自己最需要提升的方面是（可多选）
课堂教学基本功（备课、上课、作业批改等）
课堂管理与学生调动
教科研能力（论文、案例、课题）
信息技术与AI辅助教学应用
命题研究与复习攻坚能力
带徒带教与经验传承能力
班级管理与家校沟通能力
竞赛辅导与社团指导能力
其他
您对自己未来1-2年的专业发展期望是
参加区级展示（上课、讲座、分享等）
教坛新秀获奖
优质课获奖
其他赛课获奖
参加名师带徒活动
参与课题
参与精品课程建设
成为骨干教师
职称评定
其他
结合自身优势与兴趣，您觉得自己是什么类型的老师。
课堂教学型——希望上好自荐课、赛课、示范课，提升课堂教学能力
科研写作型——希望撰写论文、案例、课题，提升教科研能力
数智创新型——希望探索AI辅助教学、项目化学习、信息科技实践
辅导竞赛型——希望指导学生竞赛或社团，提升竞赛辅导能力
班级管理型——希望探索班级管理或家校协同特色举措
名优冲刺型——希望准备教坛新秀、骨干、名师工作室评选
经验传承型——希望参与师徒带教、微讲座、校本资源开发
您希望学校为您提供哪些具体的成长路径支持（可多选）
师徒结对，一对一指导
定期听课评课，反馈指导
组织赛课磨课活动
开展教科研写作工作坊
举办AI与数智教学培训
提供命题与复习研究资源
安排外出学习与交流
搭建班级管理经验分享平台
其他
您认为自己目前最需要突破的瓶颈是
____________
您对学校教师专业发展工作有何建议？
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