跨学科主题学习设计评比

1.历史本位与主题价值（2 分）：主题立足历史核心问题，目标聚焦历史学科五大核心素养，不拼盘。

2.跨学科整合逻辑（2 分）：学科融合自然，有统领性驱动问题，清晰区分历史主干与其他学科辅助功能。

3.探究任务与活动设计（3 分）：学习任务分层可实施，学生有真实探究空间。

4.评价方案设计（2 分）：具备过程+成果评价思路，目标、任务、评价保持一致。

5.创新与育人价值（1 分）：情境或视角有新意，落实历史育人价值。