您所在国际学校的办学性质是？
外籍人员子女学校
公立学校国际部
民办双语国际学校
中外合作办学国际学校
其他
您在学校的岗位类别是？
一线教学教师
行政后勤人员
学生管理/升学指导
中高层管理人员
其他支持岗位
您在当前国际学校的工作年限是？
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您此前是否有参与过学校组织的线上问卷调查？
从未参与
偶尔参与（每年1-2次）
经常参与（每年3-5次）
频繁参与（每年5次以上）
您是否使用过飞书相关的办公功能（如即时通讯、文档、审批等）？
从未使用
仅使用基础通讯功能
经常使用多种办公功能
深度使用飞书全系列办公工具
您对飞书问卷这类线上调研工具的操作熟悉程度如何？
完全不了解，需要详细指引
略有了解，能完成简单作答
比较熟悉，可独立完成各类题目作答
非常熟悉，甚至使用过其创建调研功能
如果学校通过飞书问卷发送员工调研邀请，您对该渠道通知的接受程度打几分？（1分非常抵触，5分非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为国际学校开展员工预调查，最核心的调研目标应包含哪些方向？
员工薪酬福利满意度
教学/工作资源支持情况
校园管理流程合理性
职业发展与培训机会
跨文化团队协作体验
其他
您认为预调查阶段最合适的问卷题量设置是多少？
10题以内，3分钟可完成
10-20题，5分钟左右完成
20-30题，8分钟左右完成
30题以上，10分钟以上也可接受
在飞书问卷的作答场景中，您更倾向于通过哪种入口接收调研通知？
飞书工作群内@通知
飞书私信定向推送
飞书工作台待办提醒
学校邮件附带问卷链接
部门线下会议口头通知
您认为预调查的最佳推送时间是？
工作日上午上班前1小时
工作日午休时段
工作日下班后1小时内
周五下午下班前
周末非工作时段
您认为作答前清晰说明调研目的、数据用途和匿名规则，对提升您的作答意愿的重要程度打几分？（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些激励方式能有效提升您参与预调查的积极性？
无额外激励也愿意配合
调研完成后发放小额电子礼品卡
累计参与调研可兑换带薪调休时长
调研结果公开反馈并落地对应改进措施
部门参与率纳入团队文化建设考核
如果飞书问卷支持和学校飞书组织架构打通，实现定向分岗位推送差异化题目，您认为这种设计是否有必要？
非常有必要，能提升题目相关性
比较有必要，可减少无效题目
无所谓，不影响作答体验
没必要，统一题目更公平高效
您认为预调查实施过程中，最容易出现哪些问题影响调研质量？
题目表述模糊产生理解偏差
题量过大导致中途放弃作答
担心个人作答信息泄露不敢表达真实想法
推送渠道不醒目错过参与时间
题目选项设置不符合实际情况无法准确选择
其他
您对飞书问卷的题型丰富度（如单选、多选、评分、开放题、逻辑跳转等）满足员工调研需求的满意度打几分？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否支持预调查设置逻辑跳转功能，即根据您的前序回答展示匹配的后续题目？
非常支持，能减少无关题目的打扰
比较支持，提升作答流畅度
无所谓，不影响作答
不支持，担心跳转逻辑出错漏题
您认为预调查收集到的有效数据，应优先用于哪些方面的改进？
优化学校日常管理制度
完善员工福利保障体系
补充教学与工作资源供给
调整员工培训与发展计划
改善跨部门沟通协作机制
其他
您认为预调查结束后，学校是否有必要向全体员工反馈调研结果和改进计划？
非常有必要，体现对员工意见的重视
比较有必要，可提升后续调研参与度
无所谓，只要实际改进即可
没必要，只需告知管理层落实改进
如果后续正式员工调研依然采用飞书问卷开展，您对持续参与调研的意愿打几分？（1分完全不愿意，5分非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于国际学校员工预调查的实施流程优化，您还有哪些具体的建议或想法？