无计划冲动—26.我很少思考自己的行为会带来什么后果
身体攻击—36.我觉得自己比大多数人更容易动手打人
愤怒—47.我经常因为一些不如意的事情而生气一整天
敌意—55.即使别人对我友好，我也会怀疑他们的动机
法律与校规知识—K1我清楚《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于殴打他人、寻衅滋事的处罚规定
法律与校规知识—K2我了解《普通高等学校学生管理规定》中关于学生违纪处分的种类和程序
法律与校规知识—K3我知道学校学生手册中关于宿舍冲突、网络言论不当等行为的具体处分标准
法律与校规知识—K4我能区分一般违纪行为与涉嫌违法的行为（例如打架致轻微伤与轻伤的法律后果不同）
法律与校规知识—K5我了解冲动伤人可能承担的民事赔偿责任和刑事责任年龄的相关规定
法治态度与权利意识—A1当我的合法权益（如隐私权、名誉权）受到同学侵害时，我会主动寻求法律或学校途径解决
法治态度与权利意识—A2我认为法律规则对所有人都平等适用，即便情绪激动也不能作为违法免责的理由
法治态度与权利意识—A3我认同“冲动行为可能导致法律后果”，并会在冲突中提醒自己守法
法治态度与权利意识—A4如果学校纪律处分对我不公，我会依照规定程序提出申诉
法治态度与权利意识—A5我认为学习法律知识对大学生个人发展和风险防范非常重要
冲突情境下的法律风险感知—R1在与同学发生激烈口角时，我能意识到继续升级冲突可能触犯校规或法律
冲突情境下的法律风险感知—R2我认为“情绪失控下动手打人”即使未造成严重伤害，也应当受到相应处罚
冲突情境下的法律风险感知—R3看到他人发生肢体冲突时，我会优先选择报告老师或保卫处，而不是围观或起哄
冲突情境下的法律风险感知—R4我能够预见到在网络社交群组中发表辱骂他人的言论可能承担法律责任
冲突情境下的法律风险感知—R5当我感到非常愤怒时，我仍能克制自己不做出违反校规或法律的行为