学校是否存在教师工作量不饱满（课时量明显不足）的情况：
教师平均周课时量（含课后服务）为：
10节以下
10—15节
16—20节
21节以上
学校目前最紧缺的学科教师是（可多选）：
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
科学
信息技术
心理健康
其他
近三年学校教师流动情况（可多选）：
有教师调往县城或城区学校
有教师调往其他乡镇学校
有教师退休
有新增招聘教师
有教师长期病假或借调
基本无流动
学校教师职称评聘情况：
晋升通道顺畅
竞争激烈但能正常晋升
岗位少、晋升困难
不清楚
如果因学校布局调整需要，您是否愿意到其他学校任教或开展跨校走教：
愿意到缺编学校全职任教
愿意跨校走教
愿意到中心校任教
愿意支教但不愿长期调动
不愿意调动
服从组织安排
您认为教师跨校调配最需要解决的保障问题是（可多选）：
交通和住房
工资待遇
职称评聘倾斜
家庭及子女就学安置
编制和岗位
其他
学生上下学主要交通方式（可多选）：
步行
家长骑摩托车、电动车接送
家长开汽车接送
校车
农村客运班车
拼车、搭乘顺风车
其他
学校寄宿制情况：现有寄宿生___人，寄宿条件：
A. 条件良好
B. 条件一般
C. 条件较差
D. 无寄宿条件
对农村小规模学校撤并调整，您的态度是：
支持撤并，有利于集中优质资源
基本支持，但要解决好交通和寄宿问题
反对撤并，应保留必要的教学点
视学校具体情况而定
对解决学生上下学不便问题，您认为最有效的措施是（可多选）：
加强寄宿制学校建设
开通校车或学生公交专线
保留必要的教学点
调整上下学时间、错峰出行
其他
对优化教师重新配置，您有什么意见建议？（请简要填写）
对农村基础教育资源优化利用，您还有什么意见建议？（请简要填写）