您的专业所属类别是？
人文社科类
理科类
工科类
艺术类
经管类
医药/农学类
其他
您对“AI生成内容（AIGC，含AI写作、AI绘图、AI生成PPT、AI编程等）”这一概念的了解程度是？
非常了解，清楚其原理与主流工具
比较了解，知道常见功能与产品
一般了解，仅听过概念
仅听说过，不清楚具体是什么
完全没听说过
您主要通过哪些渠道了解AIGC相关信息？（可多选）
微博/小红书/抖音等社交平台
课堂教学或老师介绍
同学、朋友推荐交流
科技资讯网站/公众号
学校讲座、社团活动
求职/实习场景接触
其他
您是否使用过AIGC类工具（如ChatGPT、文心一言、豆包、Midjourney、WPS AI、AI编程助手等）？
经常使用，几乎每天都用
偶尔使用，每周1-3次
较少使用，每月1-2次
仅尝试过一两次
从未使用过
您最常使用的AIGC工具类型有哪些？（可多选）
AI对话/文本写作类
AI绘图/视觉设计类
AI文档/PPT生成类
AI编程/代码辅助类
AI视频/音频生成类
AI数据处理/分析类
其他
您平均每次使用AIGC工具的时长大概是？
10分钟以内
10-30分钟
30分钟-1小时
1小时以上
从未使用过
您使用AIGC工具的主要目的有哪些？（可多选）
课程作业、论文写作辅助
知识点答疑、学习资料整理
创意灵感启发、文案创作
制作PPT、报告等课程材料
编程代码编写、bug排查
求职简历、面试准备
娱乐消遣、兴趣创作
其他
在学业场景中，您最常使用AIGC完成哪类任务？
搜集资料、梳理文献大纲
撰写作业初稿、润色文字
解答习题、推导解题思路
翻译、校对、格式调整
数据处理、图表生成
几乎不用于学业场景
您认为AIGC工具对您的学习/创作效率有何影响？
大幅提升
有所提升
基本没有影响
有所降低
大幅降低
您如何看待大学生使用AIGC完成课程作业的行为？
是高效的学习辅助工具，合理使用完全可行
可用于启发思路，但不能直接照搬提交
属于学术不端行为，应当明令禁止
无所谓，看个人选择
您使用AIGC工具时最担心的问题有哪些？（可多选）
生成内容存在事实错误、误导性信息
涉及学术诚信、抄袭风险
个人信息、作业内容泄露
生成内容缺乏原创性，容易同质化
版权归属不清晰，存在侵权风险
过度依赖，削弱自主思考能力
其他
您所在的学校/学院是否明确出台过学生使用AIGC的规范或指引？
有明确的规定与使用要求
有相关提及，但规则不清晰
完全没有相关规定
不清楚
您未来是否愿意继续使用或尝试更多AIGC工具？
非常愿意，会主动探索新功能
比较愿意，有需求时会使用
无所谓，看情况而定
不太愿意，尽量减少使用
非常不愿意，不会再使用