阅读课文时，你能读懂文中人物藏在对话里的心情和想法吗？
学习两篇同主题写景课文，你会主动对比它们描写顺序、修辞手法的异同吗？
主动对比，清晰说出异同
老师要求才会对比
不会对比
遇到长课文或者复杂的阅读题，你会把大问题拆成几个小问题一步步思考吗？
读完一个自然段，你能用一句话简洁概括本段主要意思吗？
根据课文前面的情节线索，推测故事接下来可能会发生什么？
读到课外读物中的观点，你会想一想这个说法合理吗，不会直接相信吗？
习惯先思考是否合理
别人怎么写我就怎么信
不知道怎么判断
手头有几个零散素材，你能把它们整合起来，写成一段通顺连贯的话吗？
读到“梅花”这个词语，除了花朵样子，你能想到它代表的品格吗？
可以想到它象征的品质
只能想到花的样子
想不到深层意思
写习作的时候，如果大家都用同一个思路，你愿意尝试换一个新颖角度来写吗？
阅读一篇记事文章，事情有好几个起因，你能分清最主要的原因吗？