英语专业本科生英语阅读焦虑与英语阅读策略使用的相关性调查

阅读英语前，当看到一大篇英文材料摆在面前时，就感觉很压抑。

我阅读英语时很不自信。

阅读英语前，我有明确的阅读目的，如为了学习，或为了获取与教材内容相关的信息等。

阅读英语时，我将文章的关键词语或句子作笔记来帮助我理解所读内容。

阅读英语时，尝试理解写作者的暗含之意。