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洪雅县实验幼儿园《3-6岁儿童自律能力提升策略研究》第一阶段专注力培养效果问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
您家庭平时的氛围是怎样的？
A. 非常安静，很少吵闹
B. 偶尔有争吵，但总体和谐
C. 经常比较吵闹，难以安静下来
D. 其他（请注明）
当孩子在专注做一件事情时，如果周围有其他声音或干扰因素（如电视声、家人聊天声等），他通常：
A. 完全不受影响，继续专注于手头的事情
B. 会受到一点影响，但能很快重新集中注意力
C. 会被明显干扰，需要较长时间才能再次专注
D. 非常容易被吸引过去，立刻停止当前活动去关注干扰源
您认为孩子在使用电子设备时，是否能够保持一定的专注度？
A. 总是能够专注地看或玩游戏，不受外界干扰
B. 大部分情况下可以专注，但偶尔会被其他事情吸引注意力
C. 很难专注，经常频繁切换应用或节目
D. 不清楚，没有特别观察过
您是否会通过一些特定的游戏或活动来训练孩子的专注力？
A. 经常有意识地进行专注力训练游戏或活动
B. 偶尔会进行一些简单的训练，如拼图游戏等
C. 很少进行专门的训练，觉得孩子还小不需要刻意训练
D. 完全没有考虑过这方面的训练
如果孩子在活动中表现出专注力不集中的问题，您首先会采取的措施是：
A. 耐心引导他回到活动中，帮助他重新集中注意力
B. 分析原因，尝试调整活动内容或环境，使其更适合孩子专注
C. 批评教育孩子，要求他必须专注完成任务
D. 不知道该怎么办，暂时先放任不管
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