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教师教学情况测评表(标准化语言考试或选修课老师)

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
备课认真,讲稿适合授课对象,每届教学都有一定更新
思政 黄戈林 ★ ★ ★ ★ ★
英语口语 Nadja ★ ★ ★ ★ ★
音乐 AL 朱丽莎 ★ ★ ★ ★ ★
中国文学 赵静 ★ ★ ★ ★ ★
学术写作/公共演讲 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
综合指导 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
二外韩语 韩康一 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语 史歌 ★ ★ ★ ★ ★
二外法语(选修) 谭舒月 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语(选修) 李诺 ★ ★ ★ ★ ★
雅思写作 Kevin ★ ★ ★ ★ ★
雅思口语 Martin ★ ★ ★ ★ ★
高尔夫 李岩 ★ ★ ★ ★ ★
吉他 王智 ★ ★ ★ ★ ★
韵律操 范恺 ★ ★ ★ ★ ★
篮球/击剑 李茜 ★ ★ ★ ★ ★
羽毛球 吕轶 ★ ★ ★ ★ ★
网球 张衍波 ★ ★ ★ ★ ★
足球 吴超 ★ ★ ★ ★ ★
声乐 严李娅 ★ ★ ★ ★ ★
中文 董志成 ★ ★ ★ ★ ★
三、教学设计
发挥教师主导作用,突出学生的主体地位,教与学活动比例合理师、生交流亲切自然,学习气氛平等、民主、和谐;学生兴趣浓厚,思维活跃,积极参加教学活动
思政 黄戈林 ★ ★ ★ ★ ★
英语口语 Nadja ★ ★ ★ ★ ★
音乐 AL 朱丽莎 ★ ★ ★ ★ ★
中国文学 赵静 ★ ★ ★ ★ ★
学术写作/公共演讲 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
综合指导 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
二外韩语 韩康一 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语 史歌 ★ ★ ★ ★ ★
二外法语(选修) 谭舒月 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语(选修) 李诺 ★ ★ ★ ★ ★
雅思写作 Kevin ★ ★ ★ ★ ★
雅思口语 Martin ★ ★ ★ ★ ★
高尔夫 李岩 ★ ★ ★ ★ ★
吉他 王智 ★ ★ ★ ★ ★
韵律操 范恺 ★ ★ ★ ★ ★
篮球/击剑 李茜 ★ ★ ★ ★ ★
羽毛球 吕轶 ★ ★ ★ ★ ★
网球 张衍波 ★ ★ ★ ★ ★
足球 吴超 ★ ★ ★ ★ ★
声乐 严李娅 ★ ★ ★ ★ ★
中文 董志成 ★ ★ ★ ★ ★
周二晚自习 柴俊 ★ ★ ★ ★ ★
合理安排作业和课后练习,强化并复习课程所学
思政 黄戈林 ★ ★ ★ ★ ★
英语口语 Nadja ★ ★ ★ ★ ★
音乐 AL 朱丽莎 ★ ★ ★ ★ ★
中国文学 赵静 ★ ★ ★ ★ ★
学术写作/公共演讲 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
综合指导 Jim / Kedy ★ ★ ★ ★ ★
二外韩语 韩康一 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语 史歌 ★ ★ ★ ★ ★
二外法语(选修) 谭舒月 ★ ★ ★ ★ ★
二外日语(选修) 李诺 ★ ★ ★ ★ ★
雅思写作 Kevin ★ ★ ★ ★ ★
雅思口语 Martin ★ ★ ★ ★ ★
高尔夫 李岩 ★ ★ ★ ★ ★
吉他 王智 ★ ★ ★ ★ ★
韵律操 范恺 ★ ★ ★ ★ ★
篮球/击剑 李茜 ★ ★ ★ ★ ★
羽毛球 吕轶 ★ ★ ★ ★ ★
网球 张衍波 ★ ★ ★ ★ ★
足球 吴超 ★ ★ ★ ★ ★
声乐 严李娅 ★ ★ ★ ★ ★
中文 董志成 ★ ★ ★ ★ ★
周二晚自习 柴俊 ★ ★ ★ ★ ★
五、教学策略与方法