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山区县初中生物多媒体教学中学生学习情况的调查问卷
亲爱的同学:
首先感谢你的合作和支持！
本问卷是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题，请提供真实的答案。答案本身无对错之分。你所提供的答案，我们将视为珍贵的材料。真诚感谢你的参与!
你喜欢生物课使用黑板教学还是多媒体教学
请问你接触多媒体教学多长时间了
你对生物多媒体教学这种教学方式的适应程度是
请你从整体印象上对生物多媒体教学的利弊作个评价
你认为多媒体教学对你的生物学习重要性程度如何
你对生物多媒体教学的满意程度如何
你认为你的生物老师的多媒体教学有何不足之处（限选3项）
下面为一些描述性语句，请根据你的个人观点，选择相应的选项
| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 | |
| 多媒体教学、数字课堂、网络课堂是现代教育趋势 | |||||
| 在教学过程中，应该是板书与多媒体并用 | |||||
| 多媒体教学会造成学生作笔记的困难 | |||||
| 多媒体教学可以节省大量时间，提供更多更新的知识 | |||||
| 多媒体教学可以提高学生的注意力，提高上课效率 | |||||
| 多媒体教学能更加形象直观的表现生物教学内容，创造感官教学环境 | |||||
| 利用多媒体教学时忙于作笔记来不及听老师课堂分析、与老师互动 | |||||
| 使用多媒体教学节奏太快，学生思维跟不上 | |||||
| 多媒体教学会增加老师的惰性，导致电子化“满堂灌” | |||||
| 多媒体教学导致师生的课堂交流时间变少，学生无法及时反馈信息 |
你对目前的生物多媒体教学还有什么意见和建议吗？
