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英语专业师范生教学能力现状调查
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英语专业师范生教学能力现状调查
感谢您能抽出几分钟时间来完成这份问卷。
您的语音语调标准,具有良好的语言表达能力
非常赞同
基本赞同
不赞同
您掌握了一定的课堂用语
非常赞同
基本赞同
不赞同
您在教学时能运用英语教学法理论
非常赞同
基本赞同
不赞同
您具有扎实的教育学理论知识
非常赞同
基本赞同
不赞同
您能熟练的运用教学媒体制作课件
非常赞同
基本赞同
不赞同
您进行教学设计时遇到的困难
教学方法的选择
评价方式的设计
教学重难点的把握
教学内容的分析与把握
对问题的设置
其他
由于学生的差异性,您很难设计出符合不同学生的学习目标
非常赞同
基本赞同
不赞同
您能根据学生的反馈及时调整教学进程
非常赞同
基本赞同
不赞同
您能进行即时且合理的纠错
非常赞同
基本赞同
不赞同
您在实际教学中能合理地把握时间
非常赞同
基本赞同
不赞同
您知道如何组织教学过程安排教学顺序
非常赞同
基本赞同
不赞同
您在教学过程中能使课堂处于轻松活跃的气氛中
非常赞同
基本赞同
不赞同
您能够较好的处理教学突发事件
非常赞同
基本赞同
不赞同
您在教学时能积极地进行创新
非常赞同
基本赞同
不赞同
您会在什么时候进行教学反思
每节课
每章
出现问题时
从不
您认为学校关于教学技能培养的课程设置
理论与实践相结合,设置合理
理论过多缺乏实践
实践课程过多,缺乏基础理论指导
实践和理论都太少,不够重视教学技能的培养工作
您认为需要提高自身的专业素养吗
非常赞同
基本赞同
不赞同
您认为自身在英语教学方面存在的问题
教育教学理论不足
英语专业知识欠缺
教学技能不足
教育教学实践不足
其他
您认为我院在课程设置上应增设哪些课程
英美文化常识类
教学实践技能类
教育教学理论类
英语专业知识类
其他
您希望通过哪些途径提升自己的师范技能水平
相关的教学技能大赛
参加教育实习
开设讲座
专门开设相关课程
观看优质课例,从中获得一些经验
微格教学并有学生互评
其他
从个人成长角度来讲,您觉得实习期多长更好
两个月以内
三至四个月
五至六个月
六个月以上
对于目前所实施的师范生教育教学能力训练,您有什么建议?
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