三峡大学英语师范生信息化教学能力的现状调查

您好，非常感谢您参与此次问卷调查，这是一份关于英语师范生信息化教学能力的调查问卷，旨在了解英语师范生信息化教学能力的现状。本调查采用不记名形式，完成后我们会对的资料进行保密，所以您不必有任何顾虑。为了更好地反映真实情况，请根据自己的真实情况进行填写，答案无对错之分，您的答案会直接影响此次调查的结果，希望您能认真填写！谢谢您的配合！

Q1:您的性别：

女

男

Q2:引用他人的文章或作品，您的态度是

一定要注明出处

要求注明的情况下注明

不被问责的情况下不注明

不影响使用的情况下不注明

从不注明

Q3:对于网络上免费的素材资料，您的态度是

赞同免费，并表达感谢

赞同免费，认为是无偿提供的

不赞同，认为需要支付费用

不赞同，素材资料不应该与人分享

不赞同，认为免费素材都没有价值

Q4:您认为了解社会前沿的相关信息，对今后自身发展的影响

选项1

Q5:您认为信息收集能力对自身的学业成绩提高的影响

选项1

Q6:您认为优秀的教学课件对自身讲课教学能力提高的影响

选项1

Q7:您认为快速搜集信息的能力对大学生综合素养提高的影响

选项1

Q8:您对“信息素养”这一概念的了解程度

选项1

Q9:您对“数字资源”这一概念的了解程度

选项1

Q10:您对“互联网+教育”这一概念的了解程度

选项1

Q11:您对“教育信息化2.0”这一概念的了解程度

选项1

Q12:您对“三全两高一大”这一概念的了解程度

选项1

Q13:教学设计需要收集信息资料时，您会采用哪些途径

图书馆查阅

咨询老师、同学等周边的人

通过互联网浏览器搜查

登录微博、小红书、豆瓣、知乎之类的软件平台

借助智慧课堂、慕课之类的信息平台

Q14:收集信息时，您会遇到哪些问题干扰

被无关信息干扰

信息过多不能有效筛选

不会下载

没有搜集信息的硬件设施

搜集的信息不具备时效性

Q15:哪种信息处理是您比较常用的

WPS或Office

flash动画

Ps或Pr

剪映

交互式白板

Q16:大学期间接触过的信息技术课程有：

计算机文化基础

多媒体课件制作

现代教育技术

微课教学

三峡大学英语师范生信息化教学能力的现状调查

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