| 很满意 | 满意 | 尚可 | 不满意 | |
| 内容的兴趣值 | ||||
| 重点内容的深度 | ||||
| 内容的适用性 |
| 很满意 | 满意 | 尚可 | 不满意 | |
| 培训开展准备工作 | ||||
| 培训时间安排的合理性 | ||||
| 现场秩序维护 |
| 很满意 | 满意 | 尚可 | 不满意 | |
| 语言简练;表述清晰;重点突出 | ||||
| 对授课时间的掌控度 | ||||
| 对课程内容的深入展开程度 | ||||
| 案例运用的适度性 | ||||
| 现场气氛调节能力 |
| 很满意 | 满意 | 尚可 | 不满意 | |
| 语言简练;表述清晰;重点突出 | ||||
| 对授课时间的掌控度 | ||||
| 对课程内容的深入展开程度 | ||||
| 案例运用的适度性 | ||||
| 现场气氛调节能力 |
| 很满意 | 满意 | 尚可 | 不满意 | |
| 语言简练;表述清晰;重点突出 | ||||
| 对授课时间的掌控度 | ||||
| 对课程内容的深入展开程度 | ||||
| 案例运用的适度性 | ||||
| 现场气氛调节能力 |