亲爱的老师:您好!我是肇庆学院一名大三的学前教育专业的学生,现在需要对幼儿园教师进行幼儿园游戏教学现状的调查,以下问题仅作研究之用,无对错之分,不涉及个人隐私,您回答的真实性对本研究的科学性具有重要的意义。请您根据自己的情况及想法如实回答,对您的积极配合深表谢意!
您会经常观察了解全班幼儿目前的游戏发展水平和特点以及每个幼儿的发展差异
您提供的材料是否能激发幼儿探索的动机,具有可操作性和可变性
只有一种玩法,幼儿能玩就行
可以有几种玩法
在玩的过程中,自己能有创新的玩法,不同水平的幼儿都能获得成功的体验
您为幼儿提供的室内外游戏材料是否考虑安全、卫生的要求
没有考虑
每种材料都能考虑安全、卫生的要求
只考虑易碎的、锋利的危险物品,但有的材料没有考虑到,如:供幼儿玩的沙土等
您为幼儿提供的游戏材料,是否充分利用当地特有的材料和废旧物品,如:植物的叶、花、茎、果实;沙石、布料、毛线、瓶子、盒子等
很少利用,这些材料容易损坏
选择部分材料使用
充分利用,并挖掘各种材料的游戏性和对幼儿发展的教育价值
在各类游戏活动中,是否尽可能的去实现多方面的教育目标
不明确各种游戏能实现哪些方面的教育目标,为玩而已
观察幼儿游戏,抓住契机,针对幼儿情况,尽可能实现多方面的教育目标,发挥游戏教育手段的作用
有时能实现某单一的目标
在组织游戏过程中,您是否有目的的帮助幼儿积累生活经验
当幼儿游戏玩不下去时,教师才去帮助幼儿回忆或丰富有关的生活经验
游戏与生活经验无关
根据游戏目标,有目的、有计划地不断帮助幼儿积累生活经验